学校中的ADHD测评

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发布时间:2017年12月11日

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课程概述

课程目录

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老师介绍

简 介

  【简介】

  全面、丰富和易于遵循,这些视频演示了在学校的环境治疗和评估儿童多动症的实际方法。

  【详情】

  著名的多动症专家罗素-巴克利博士,对于教师、学校辅导员、以及所有从事多动症评估、治疗工作的心理健康从业者来说,这些视频都是不可多得的资源。全面、丰富、易于遵循,这些视频演示了一个实际的方法以在学校内部评估和治疗多动症。

  在学校评估儿童多动症

  托德是一个让老师头疼的三年级学生,他不能集中注意力,无法一直静坐不动,完成作业也很有困难,折让他的老师怀疑他患有注意缺陷多动障碍。在老师开始评估的过程中,多动症领域的权威Russell Barkley博士提供了一些至理名言,乔治·杜宝博士和盖里·斯托纳博士带领我们走过他们多种方法的每一步。你将会看到托德父母和学校心理学家的采访,以及由学校组织的专家小组来进行合作诊断和治疗计划的会议。

  【课程目标(深度解析)】

  通过观看这部视频,你将会:

  • 按部就班地学习在学校环境下如何运用多种方法评估学生是否患有多动症。

  • 获得真实并且有效的多动症信息、并发症的评估和准确诊断的重要性。

  • 了解如何有效地和一个有可能包括家庭、教师、学校管理人员和心理健康从业者的评估小组合作。

  • 学习几个简单的教室方法去解决多动症孩子注意力分散的问题。

  • 获得真实并且有效的多动症信息、成功治疗的关键和不同方法的优缺点。

  • 了解如何有效地和一个有可能包括家庭、教师、学校管理人员和心理健康从业者的治疗小组合作。

  【课程出品方】

  Psychotherapy.net,LLC

  【国内发行方】

  中科博爱心教育平台

  【授课方式】

  网络视频授课,PC、平板、手机,随时随地登录在线平台学习

  【课程特色】

  国外引进,各流派创始人及行业大拿们的心理学专业视频,国内独家版权,是广大心理学界同仁们继续教育和实践技能拓展道路上的“武功秘笈”

  【适合人群】

  心理咨询师、督导、心理学专业教师和学生

  【参考学分(来自美国心理师继续教育学分)】

  继续教育学分:7

  学习目标:

  •运用多种方法去评估学生是否患有多动症

  •描述在学校环境里评估多动症涉及的难处

  •与学校自己的评估团队合作来应用一个跨学科的方法

  【支付方式】

  支付宝账号:zhongkefcs@sina.com

  户名:付春胜

  【课程咨询(联系方式)】

  电话:15600134696

  QQ:695784999

适用人群 所有人


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