《社工继续教育培训》是一门专注于心理学教育的培训课程，旨在帮助社会工作者提高其专业素养和实践能力。本课程涵盖了心理学领域的多个重要主题，包括人际沟通、心理评估、危机干预、家庭治疗以及儿童与青少年发展等。通过系统化的学习和实践项目，学员将深入了解心理学原理并掌握在实际工作中应用的方法和技巧。 课程内容： 1. 人际沟通：学习有效倾听、表达情感、建立信任等沟通技巧，以促进良好的人际关系和社会工作服务的质量。 2.
社区工作概述及发展思路一
18分47秒
社区工作概述及发展思路二
19分39秒
社区工作概述及发展思路三
19分32秒
社区工作概述及发展思路四
19分18秒
社区工作概述及发展思路五
19分52秒
社区工作概述及发展思路 六
17分42秒
构建城乡社区服务体系的路径与思路一
20分8秒
构建城乡社区服务体系的路径与思路二
19分34秒
构建城乡社区服务体系的路径与思路三
19分29秒
构建城乡社区服务体系的路径与思路四
21分10秒
构建城乡社区服务体系的路径与思路五
16分11秒
构建城乡社区服务体系的路径与思路六
15分19秒
社区的工作方法与案例分析一
18分54秒
社区的工作方法与案例分析二
19分59秒
社区的工作方法与案例分析三
19分56秒
社区的工作方法与案例分析四
22分31秒
社区的工作方法与案例分析五
28分33秒
社区工作（一）
14分2秒
社区工作（二）
17分9秒
社区服务概述一
15分35秒
社区服务概述二
15分36秒
社区服务的内容
15分36秒
社区活动与设计
18分34秒
公益慈善组织
25分53秒
公益慈善事业的概念及功能
19分47秒
社区社会组织的特征、类型及功能
22分35秒
社区社会组织的培育和发展的思路
19分57秒
社区志愿服务的发展思路及重点领域一
14分33秒
社区志愿服务的发展思路及重点领域二
15分31秒
社区志愿服务的含义、主要特征及意义
18分2秒
社区志愿服务的培育案例
18分25秒
社区资源整合与链接一
13分42秒
社区资源整合与链接二
14分59秒
社会服务项目管理一
16分54秒
社会服务项目管理二
19分13秒
社会服务项目管理三
17分27秒
社区需求调研方法与技巧一
16分29秒
社区需求调研方法与技巧二
16分46秒
社区需求调研方法与技巧三
12分23秒
相关政策法规
25分1秒
政府购买服务渠道与平台
7分6秒
政购项目策划与申报(一)
26分9秒
政购项目策划与申报(二)
24分18秒
政购项目管理标准与流程
19分7秒
规范有效运行政购项目(一)
16分39秒
规范有效运行政购项目(二)
17分47秒
创新与可持续发展
6分10秒
线上防控工作平台建立及运营（上）（选修）
25分59秒
线上防控工作平台建立及运营（中）（选修）
22分43秒
线上防控工作平台建立及运营（下）（选修）
18分51秒
工作模式分享（上）（选修）
18分54秒
工作模式分享（中）（选修）
19分1秒
工作模式分享（下）（选修）
19分46秒
线上工作模型探索与应用（上）（选修）
26分11秒
线上工作模型探索与应用（中）（选修）
27分24秒
线上工作模型探索与应用（下）（选修）
20分4秒
线上社区防控示例应用（上）（选修）
20分44秒
线上社区防控示例应用（中）（选修）
19分35秒
线上社区防控示例应用（下）（选修）
18分21秒
安心小屋立足社区的一站式社会心理服务模式（上）（选修）
26分30秒
安心小屋立足社区的一站式社会心理服务模式（中）（选修）
23分25秒
安心小屋立足社区的一站式社会心理服务模式（下）（选修）
24分12秒
1 灾后心理创伤发展阶段
26分21秒
2 心理援助模式
24分13秒
3 “心社联动”模式及重要性
16分14秒
心理学与社会工作——姜华（第1集）
16分18秒
心理学与社会工作——姜华（第2集）
16分4秒
心理学与社会工作——姜华（第3集）
16分40秒
心理学与社会工作——姜华（第4集）
21分1秒
心理学与社会工作——姜华（第5集）
18分12秒
心理学与社会工作——姜华（第6集）
23分32秒
第1集心理学基础
23分58秒
第2集知觉与记忆
22分22秒
第3集意识与注意
21分30秒
第4集动机与情绪
23分4秒
第5集能力与人格
22分15秒
第6集儿童与青少年心理发展
20分45秒
第7集社会知觉与认知
22分13秒
第8集社会影响与关系
23分26秒
社会化与自我概念一
18分39秒
社会化与自我概念二
19分0秒
社会化与自我概念三
19分38秒
变态心理学概述
23分48秒
心理正常与心理异常
13分27秒
心理健康与心理不健康
15分28秒
心理不健康状态的分类
19分49秒
压力与健康（一）
18分31秒
压力与健康（二）
18分19秒
常见异常心理问题的识别与诊断（理解DSM-5）1.1
32分51秒
常见异常心理问题的识别与诊断（理解DSM-5）1.2
40分45秒
常见异常心理问题的识别与诊断（理解DSM-5）2.1
29分58秒
常见异常心理问题的识别与诊断（理解DSM-5）2.2
30分31秒
常见异常心理问题的识别与诊断（理解DSM-5）3.1
36分11秒
常见异常心理问题的识别与诊断（理解DSM-5）3.2
33分34秒
常见异常心理问题的识别与诊断（理解DSM-5）4.1
34分52秒
常见异常心理问题的识别与诊断（理解DSM-5）4.2
29分38秒
常见异常心理问题的识别与诊断（理解DSM-5）5.1
30分45秒
常见异常心理问题的识别与诊断（理解DSM-5）5.2
29分50秒
常见异常心理问题的识别与诊断（理解DSM-5）6.1
32分28秒
常见异常心理问题的识别与诊断（理解DSM-5）6.2
29分41秒
常见异常心理问题的识别与诊断（理解DSM-5）7.1
35分45秒
常见异常心理问题的识别与诊断（理解DSM-5）7.2
31分10秒
常见异常心理问题的识别与诊断（理解DSM-5）8.1
28分52秒
常见异常心理问题的识别与诊断（理解DSM-5）8.2
28分12秒
常见异常心理问题的识别与诊断（理解DSM-5）9.1
31分11秒
常见异常心理问题的识别与诊断（理解DSM-5）9.2
27分41秒
常见异常心理问题的识别与诊断（理解DSM-5）10.1
28分21秒
常见异常心理问题的识别与诊断（理解DSM-5）10.2
28分2秒
常见异常心理问题的识别与诊断（理解DSM-5）11.1
27分20秒
常见异常心理问题的识别与诊断（理解DSM-5）11.2
27分53秒
常见异常心理问题的识别与诊断（理解DSM-5）12.1
34分42秒
常见异常心理问题的识别与诊断（理解DSM-5）12.2
33分16秒
常见异常心理问题的识别与诊断（理解DSM-5）13.1
32分10秒
常见异常心理问题的识别与诊断（理解DSM-5）13.2
24分35秒
常见异常心理问题的识别与诊断（理解DSM-5）14.1
30分6秒
常见异常心理问题的识别与诊断（理解DSM-5）14.2
26分54秒
常见异常心理问题的识别与诊断（理解DSM-5）15.1
27分13秒
常见异常心理问题的识别与诊断（理解DSM-5）15.2
33分44秒
常见异常心理问题的识别与诊断（理解DSM-5）16.1
31分34秒
常见异常心理问题的识别与诊断（理解DSM-5）16.2
27分35秒
常见异常心理问题的识别与诊断（理解DSM-5）17
33分15秒
常见异常心理问题的识别与诊断（理解DSM-5）18
28分55秒
常见异常心理问题的识别与诊断（理解DSM-5）19
30分24秒
常见异常心理问题的识别与诊断（理解DSM-5）20
29分29秒
什么是心理健康
19分40秒
心理异常与诊断
24分54秒
如何理解来访者（上）
16分17秒
如何理解来访者（下）
13分58秒
心理评估的途径
20分45秒
心理咨询概述（上）
11分53秒
心理咨询概述（下）
14分1秒
心理咨询的基本原则（上）
17分2秒
心理咨询的基本原则（下）
11分3秒
心理咨询的主要理论与技术（上）
25分40秒
心理咨询的主要理论与技术（中）
11分55秒
心理咨询的主要理论与技术（下）
23分0秒
心理咨询的伦理原则
7分59秒
咨询师为什么要练好基本功
16分18秒
心理咨询同感力
17分19秒
心理咨询洞察力（上）
19分56秒
心理咨询洞察力（下）
19分5秒
心理咨询觉察力
12分37秒
心理咨询沟通力
14分32秒
历史背景
15分10秒
基本理念（上）
18分30秒
基本理念（下）
21分49秒
建立关系
21分9秒
助人者的核心品质产生助益性
15分12秒
珍惜与理解
15分58秒
咨询中的工作重点-此时此地
10分22秒
在场
20分33秒
具身化（上）
18分17秒
具身化（中）
10分33秒
具身化（下）
17分46秒
静观是什么
15分16秒
静观联系1：站立的伸展
26分45秒
练习静观的意义
16分28秒
静观练习2：呼吸与身体
16分58秒
静观的缘起
24分32秒
静观练习3：步行
12分9秒
静观的教师培养路径
12分13秒
心理咨询师在美国的现状
15分8秒
杜克大学的心理危机干预方法
15分59秒
ACT疗法的全球影响
14分41秒
ACT疗法怎么做评估与治疗
15分51秒
问题解答
12分43秒
箱庭疗法的基本认识
22分16秒
箱庭疗法环境的建设
24分27秒
箱庭疗法的操作－陪伴箱庭创作
24分39秒
箱庭疗法的操作－理解箱庭世界
19分17秒
箱庭疗法的理解视角（上）
24分11秒
箱庭疗法的理解视角（下）
22分29秒
叙事疗法（1）
22分29秒
叙事疗法（2）
22分20秒
叙事疗法（3）
16分34秒
叙事疗法（4）
10分42秒
叙事疗法（5）
20分38秒
叙事疗法（6）
22分54秒
什么是TA疗法
19分18秒
TA疗法的哲学起源
14分54秒
三种自我功能状态的划分
17分22秒
常见的适应性儿童归类
18分51秒
沟通分析的三种常见方法
20分22秒
选择方案的重要性
19分33秒
功能的社会化
17分18秒
自我状态污染及其解决之道
18分45秒
问题解决的办法
10分54秒
人偶心游的特点简介
18分54秒
人偶心游的理论基础
18分44秒
人偶心游的使用说明
18分36秒
人偶心游的实际操作-1
17分0秒
人偶心游的实际操作-2
19分14秒
人偶心游的实际操作-3
21分7秒
人偶心游的实际操作-4
17分54秒
人偶心游的实际操作-5
21分1秒
团体辅导 理论篇1
17分15秒
团体辅导 理论篇2
19分50秒
团体辅导 理论篇3
19分57秒
团体辅导 理论篇4
19分33秒
团体辅导 理论篇5
20分24秒
团体辅导 理论篇6
20分36秒
团体辅导 理论篇7
20分20秒
团体辅导 理论篇8
20分36秒
团体辅导 理论篇9
16分50秒
团体辅导 理论篇10
23分10秒
实操篇 滚雪球
24分32秒
实操篇 我的五样
17分42秒
实操篇 生命线
15分19秒
如何成为好的沙盘师
17分59秒
学习沙盘的核心要素
14分16秒
沙盘的体验示范课
11分59秒
在沙盘情境中体验被支持的感受
20分49秒
社区帮扶矫正的沙盘应用
20分40秒
在突发事件中的应急晤谈
13分25秒
华人大会：认知行为治疗的科学与艺术第1集
19分43秒
华人大会：认知行为治疗的科学与艺术第2集
21分28秒
华人大会：认知行为治疗的科学与艺术第3集
16分42秒
如何提升社区心理服务人员的胜任力（一）
33分44秒
如何提升社区心理服务人员的胜任力（二）
30分16秒
如何提升社区心理服务人员的胜任力（三）
38分11秒
如何提升社区心理服务人员的胜任力（四）
32分55秒
浅谈社会组织负责人的领导力一
21分6秒
浅谈社会组织负责人的领导力二
19分59秒
浅谈社会组织负责人的领导力三
16分58秒
打造你的职业形象一
14分28秒
打造你的职业形象二
25分16秒
打造你的职业形象三
21分57秒
社区工作专业价值观与伦理
19分46秒
社区工作者的伦理抉择
26分47秒
咨询伦理是什么
18分53秒
胜任伦理
26分29秒
保密伦理
22分27秒
关系伦理
26分7秒
什么是灾难
21分16秒
个人对灾难反应的影响因素
19分16秒
灾后创伤应激障碍症状
20分1秒
灾后心理支持系统
19分17秒
灾后社工应该怎么做 （上）
18分26秒
灾后社工应该怎么做 （下）
21分19秒
灾后社工的目标
19分6秒
传播积极因素
15分34秒
灾难危机心理的个体干预步骤
20分3秒
技能的培训
19分19秒
灾难后家庭处理
21分12秒
社工家庭亲子辅导中面临的挑战和方向
22分33秒
焦点解决短程治疗理论在家庭亲子辅导中的运用
23分17秒
社工家庭辅导思维模式提升训练
19分47秒
社工家庭辅导技能之一：“以始为终”的提问技巧
9分58秒
社工家庭辅导技能之二：寻找“例外”的提问技巧
10分43秒
社工家庭辅导技能之三：量化的“刻度尺”技术
11分21秒
现代医院的特点
13分3秒
医院的关系特点及如何与医务人员沟通
25分39秒
社工如何与患者和家属进行沟通
26分18秒
社区群众常见心理问题识别与预防1
21分16秒
社区群众常见心理问题识别与预防2
25分52秒
社区群众常见心理问题识别与预防3
26分13秒
社区群众常见心理问题识别与预防4
25分2秒
社区群众常见心理问题识别与预防5
30分3秒
社区群众常见心理问题识别与预防6
30分5秒
社区群众常见心理问题识别与预防7
34分12秒
社区群众常见心理问题识别与预防8
25分25秒
社区重点人群心理危机干预一肖存利
21分14秒
社区重点人群心理危机干预二肖存利
25分52秒
社区重点人群心理危机干预三肖存利
26分13秒
社区重点人群心理危机干预四肖存利
25分5秒
社区重点人群心理危机干预五肖存利
30分2秒
社区重点人群心理危机干预六肖存利
30分4秒
社区重点人群心理危机干预七肖存利
34分12秒
社区重点人群心理危机干预八肖存利
25分25秒
医务社工与社区大健康——解栩楠
16分51秒
新时期社区心理健康的创新发展——林平光
10分56秒
心身医学与社区健康服务——顾亚亮
18分54秒
香港及内地社区心理健康服务模式比较——黄匡忠
27分3秒
社区心理健康服务经验——李永华
18分59秒
互联网与高科技在社区心理服务中的应用——吴剑波
24分29秒
老年人权益保护一
14分35秒
老年人权益保护二
13分19秒
残疾人及其他人群权益保护一
15分27秒
残疾人及其他人群权益保护二
15分24秒
社区老年精神病人的心里健康服务(上)
23分22秒
社区老年精神病人的心里健康服务(下)
20分14秒
高校心理健康教育工作
19分39秒
高校大学生常见的心理问题（一）
21分9秒
高校大学生常见的心理问题（二）
18分41秒
高校心理健康工作语境
20分47秒
高校心理健康工作者的必要准备
18分19秒
心理危机干预不同阶段的重点
13分37秒
心理危机干预的概念及在学校里的应用
14分34秒
学生自杀危机干预的几个观点
16分58秒
学生自伤的心理危机干预
12分54秒
自杀危机前的干预（稳定情绪与保证安全）
15分31秒
自杀危机前的干预（发现预警与降低风险）
18分47秒
自杀危机后的干预（降低伤害与减少损失）
13分44秒
什么是EAP服务
23分13秒
EAP的定义及目标
17分47秒
EAP服务的六大模块及服务的主要内容
20分0秒
EAP服务例举及服务模式
20分37秒
EAP服务模式
20分33秒
选择合适模式及如何为组织精准服务
20分20秒
EAP如何为组织精准服务
20分21秒
EAP如何为组织精准服务及EAP心理工作者专业素养
20分18秒
EAP心理工作者的专业素养
23分30秒
社会心理服务体系解读
27分4秒
社会心理服务体系建设模式与发展一闫洪丰
22分30秒
社会心理服务体系建设模式与发展二闫洪丰
21分50秒
社区心理服务体系建设模式与发展一
13分40秒
社区心理服务体系建设模式与发展二
14分42秒
用法律构建安全社区-《民法典》中的居民委员会1
17分46秒
用法律构建安全社区-《民法典》中的居民委员会2
17分27秒
用法律构建安全社区-法律多维度构建安全社区1
20分24秒
用法律构建安全社区-法律多维度构建安全社区2
23分19秒
用法律构建安全社区-街道安监部门如何规范行政行为1
14分24秒
用法律构建安全社区-街道安监部门如何规范行政行为2
15分30秒
用法律构建安全社区-社区居民委员会的法律地位
22分42秒
用法律构建安全社区-如何做一名合格的社工1
15分2秒
用法律构建安全社区-如何做一名合格的社工2
13分42秒
精神卫生现状
28分22秒
精神残疾患者如何服务
18分25秒
社区工作面临的问题、对策及社区危机（事件）处理方式
30分50秒
心理学技术在临床的使用及社工如何辨识服务对象
25分26秒
社区工作如何自我照护
13分28秒
心教育
