生命教育作为一种终身教育,贯穿于人的一生,对于中小学生来说尤为重要。中小学阶段是人生发展的关键时期,青少年是祖国的未来,其生命的质量决定着国家的希望与民族的未来。生命教育的目的在于,启发学生认识生命,欣赏生命,尊重生命,珍爱生命,最后提高生命质量。
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NO.1：春天的祝福 献礼及课程特色
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No.2：生命教育的内涵 教学方法与教学资源
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NO.3：创造力的神奇 谢坤山的改变命运
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NO.4：沟通艺术的妙用 画我大树画我家
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NO.7：生之喜悦（上）生生不息
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NO.9：生之喜悦（下）视频及绘本赏析
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NO.12：我的小书
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NO.13：生命卷轴（上）
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NO.14：生命卷轴（下）
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NO.15：《青青故园草》破坏性情绪的调适
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NO.16：心心相应 负向情绪抒发
15分44秒
NO.17：父母离异孩子的安顿
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NO.18：《铁达尼号》在急难中的定静
20分10秒
NO.19：临终关怀与实务之探讨（上）
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NO.20：临终关怀与实务之探讨（下）
23分1秒
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16分23秒
NO.22：如何与孩子谈生论死（下）
14分6秒
NO.23：生前告别式与预立遗嘱之探讨（上）
15分52秒
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13分32秒
NO.25：有关生死视频赏析
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NO.26：银发族的死亡告知
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NO.27：生死礼俗（上）庆典与丧礼
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NO.28：生死礼俗（下）从人生三问到生死三问及临终三问
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NO.29：悲伤调适的重要与方法
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NO.30：孩子也会悲伤
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NO.31：如何告别《毛弟再见了》
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NO.32：成人的悲伤调适（上）生命故事的赏析
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NO.33：成人的悲伤调适（下）《最爱的爷爷》及《因为爱
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NO.34：悲伤调适的视听媒体及绘本应用
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NO.35：防治青少年自我伤害(上)─治本与治标
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NO.36：防治青少年自我伤害(下)─忧郁症的认知
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NO.37：教师自杀学生情绪处理
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NO.38：防范性侵害男孩子也会被侵害吗？
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NO.39：生命教育与特殊教育互融教学
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NO.40：灾区学校生命教育之实施
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NO.41：《真正的胜利者》在别人需要的地方，看见自己的责
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NO.42：《Who care》契合青少年的个案
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NO.43：《妈妈的教诲》软实力的构筑
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NO.44：陈俊翰的生命故事（台湾青少年的偶像）
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NO.46：波特小姐的生命故事（彼得小兔创作者）
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NO.47：叮当猫的生命故事（汶川地震斗士）
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NO.48：《了凡四训》与生命教育教学（上）自转命运
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NO.50：《护生画集》与生命教育教学生态环境的保护
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NO.51：绘本绘本我爱你
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NO.52：绘本的妙用
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NO.53：绘本教学示范（上）
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NO.55：教学资源的总结与发展
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NO.56：《春去春又来》视频的妙用
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NO.57：台湾生命教育推广模式与特色
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NO.58：台湾生命教育教学成效 以学生作业为例
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NO.60：大陆生命教育的进步与发展
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