心教育
随着社会的发展，人们的心理压力也越来越大。卫生部数据显示，我国14亿人口中，预计有1.9亿人患有不同程度精神或心理障碍需要专业人员干预。然而，国内28万的高校心理学科专业毕业生仅有6.51%从事心理咨询师职业，心理咨询师行业缺口巨大，很多对心理咨询有兴趣的朋友想成为心理咨询师却不知如何入门，那么如何成一名合格的心理咨询师，心理咨询师需要具备什么条件呢？
青春期是孩子一生中里程碑式的阶段，是孩子走向成熟的必经阶段。孩子的青春期又被称为情绪逆反期、情绪反抗期、心理动荡期以及疾风怒涛期。这一时期，孩子们脱离童年走向成熟，从身体到心理都在急剧发生变化，开始探索自我，渴望成人，但其阅历和成熟度又局限着他们的成长方式。提到青春期，家长想到的词是叛逆、敏感、对抗、发愁。家长们如何读懂青春期的“叛逆”？如何让青春期顺利度过？面对孩子出现的各种问题，我们该如何接招应对呢？
“社交”永远是我们与周遭世界相处时无法逃避的话题，然而根据社科院的一项研究，40.2%的青年人表示存在社恐的情况，52.7%的人表示自己不擅长社交。网络上也出现了社牛社恐等形容人社交能力的词汇。社恐全称是社交恐惧症，泛指回避社交，避免去社交场合，害怕他人的观察和审视。社牛是指与陌生人交往时，能完全卸下心理压力，不怕生、自来熟，可以快速地与陌生人打成一片。那么，现代生活中，我们需要什么样的社交，如何把握社交的度呢？
网络时代到来，短视频兴起，心理咨询竟也打破了传统咨询方式，开启了线上直播，两人对坐、一屏分左右、万人弹幕齐互动，来言去语间为“求助者”解开心中千千结。这一咨询方式火爆的同时，也引起了业内人们的争议，万人围观的心理咨询是否违反职业伦理，连麦直播做心理咨询是降低门槛还是另起心墙，是符合大众需求，还是违反职业伦理，这种被围观的、屏幕下方千言万语不断弹出的心理咨询，究竟有用吗？
“内卷”“躺平”“摆烂”等成为当下火热的网络词汇，表达出了现代人迷茫的生活状态。想要奋起直追，又怕陷入内卷的漩涡，想要彻底躺平，却又不甘趋于人后，沦为平庸。于是乎，“卷又卷不赢，躺又躺不平，摆又摆不烂”成为了当代年轻人的代名词。他们在“90度（内卷）”和“0度（躺平）”之间摇摆不定，过成了现在所谓的“45度人生”。如何在内卷与躺平中保持平衡，人生的突围之路如何走下去呢？
课程简介：
本课程是《第十届海峡两岸高峰论坛会前系列直播1-谈大学生成长的四大管理与心理健康-岳晓东》。该课程由心理学教育专家岳晓东主讲，针对当前大学生成长过程中面临的心理挑战和困惑，深入探讨了四大管理策略以及心理健康的重要性。通过生动实例和实践经验，岳晓东教授为大学生提供了有效的自我管理和心理调适方法，旨在帮助他们更好地应对生活压力，实现全面、健康的成长。此课程不仅适合大学生学习，也对其他人群具有一定的参考价值。
"关怀就是爱和善意，加上痛苦和磨难。
通常我们遇到痛苦和磨难的时候就会忘了爱，就感受不到爱了。如果在经历痛苦和磨难的时候，依然还可以停留在爱里面，那就是一种关怀。
同时，科研数据表明，对他人的关怀对你自己也是有益处的，可以增加喜悦和幸福、改善身体健康和寿命、减小压力、降低炎症、让你有更多的视角看问题，也可以增加更多的链接感。
观看视频，Germer老师带您感受静观自我关怀的力量。"
牛津大学静观中心、布朗大学静观中心、全球静观联盟、督导联盟、MSC、MB-EAT、MBEC等领域的40余位创始人或顶级专家，亲自为您分享这些领域的最新动态，为您打开静观应用的大门。
严重的强迫症（OCD）似乎无可救药，尤其当客户已经花了大量的时间治疗时，更是如此。焦虑症专家李德·威尔逊博士在两个现场会议上展示了他采用认知的变化和战略解决强迫性思维的矛盾方法。
格式塔疗法对成年人以及青少年的人生发展很有帮助，作为一名合格的格式塔治疗师，应该明白一个道理，支持一个人的积极思维，远比去治疗他一些不太好的行为或一些问题，可能要重要得多。本期节目米盖拉老师将通过讲述三种方式，去谈论一下青少年的这个问题。
你是否听过好基友、搞基这些词语,其所关联的同性恋一词,越来越多地被大众所提及和遇见。然而,同性恋并不是新的衍生品或是舶来品,他们是从古至今一直存在的人群。只是因为社会接纳度的提高,才有越来越多的人勇敢地走出来,公开自己的性倾向。性少数人群通常用LGBT代表,关于它的成因，本课堂将带领大家深入了解它。
阿克曼家庭研究所所进行的抑郁项目治疗开创了新的婚姻治疗方法。该方法强调文化性别“托管”会使得男／女性易于患有抑郁并损害亲密关系。这一情感上极具说服力的视频展现了抑郁项目治疗团队对一对重度抑郁夫妇所进行的一系列真实的临床治疗。
两个创伤处理专家为家庭和社区成员带来了介绍PTSD属性和特征的清晰、有用的信息。同时，他们也针对如何在自己的家人爱人康复的过程中给予支持提供了很好的建议。
儿童叙事疗法
独家
观看叙事治疗专家史蒂芬·马迪根在真实咨询中对话一个10岁的完美主义小男孩和他的母亲。
极为有幸参加欧托·科恩伯格博士的三次研讨会，科恩伯格博士是一位富有传奇性色彩的精神分析学家。他的见解清晰、他的建议也具有直接使用性，肯定会消除眼下许多关于精神分析惯例的讹传
在这个引人注目的视频中，传奇的心理分析学家欧托·克恩伯格成功从他一生研究的人格障碍中提取出关键概念并展现在一个采访中。
ADHD的教室干预
独家
全面、丰富和易于遵循，这些视频演示了在学校的环境治疗和评估儿童多动症的实际方法。
叙事家庭治疗
独家
奥利是一个十二岁的非裔美国小男孩，在他用皮带袭击同学后，法庭要求他接受治疗。当看到权威叙事治疗师史蒂芬·马迪根富有同情地并婉转地询问奥利和他的母亲关于种族歧视的经历时，就会发现这次事故远比表面看到的要复杂。
0以人为中心的儿童治疗
独家
以人为中心的儿童治疗师阿宁·尤蒂格尔顿和一个羞涩的8岁女孩的治疗对话
成瘾的现实疗法
独家
罗伯特·伍柏尔丁运用他的现实治疗法和一个与上瘾抗争者的治疗对话。
本次课程将通过采访欧托·克恩伯格博士，深入探讨人格障碍的精神分析心理治疗。人格障碍是指个体在认知、情感和行为方面存在长期的、不适应社会生活的问题。精神分析心理治疗作为一种非药物治疗方法，已被广泛应用于人格障碍的治疗中。本课程将介绍精神分析理论的基本概念，以及如何运用该理论来诊断和治疗人格障碍患者。通过学习本课程，您将了解人格障碍的形成机制、治疗方法和效果评估等方面的知识，为今后从事相关领域的工作提供必要的理论和实践支持。
第一辑：治疗社区观点
独家
《第一辑：治疗社区观点》是一门专注于探讨心理治疗在社区中的实践与应用的课程。该课程旨在培养学员对心理治疗在社区中的重要性和作用有深刻的认识，以及掌握一定的心理治疗方法和技能。通过学习本课程，学员将了解社区心理治疗的基本概念、原则和方法，并能够运用这些知识和技能来解决社区中的心理问题。此外，本课程还将介绍心理治疗在不同人群中的应用，如老年人、儿童、残疾人等，以及如何与社区资源进行合作，为社区提供更好的心理健康服务。这门课程将为心理学教育领域的从业者和相关人员提供宝贵的学术资源和实践指导，有助于提高他们在心理治疗领域的专业素养和实践能力。
第二辑：以社区作为方法
独家
本课程是心理学教育领域的一门重要课程，旨在帮助学生深入了解社区作为方法的相关理论和实践应用。课程内容涵盖社区心理学的基本概念、社区发展与社区组织、社区参与和社区领导力等方面，通过案例分析、实地调研等教学方式，培养学生的社区研究能力和社区服务技能。同时，本课程还将介绍社区心理学在社会工作、公共管理等领域的应用，为学生未来的职业发展提供有力支持。本课程适合心理学、社会学、社会工作等相关专业的学生学习。
本课程旨在为心理学爱好者和从业人员提供对常见治疗社区的全面认识和了解。我们将介绍不同类型的治疗社区，包括家庭、学校、工作场所和社区中心等，探讨它们在心理治疗中的不同角色和作用。我们还将深入研究这些社区如何支持个体和群体的治疗需求，并探索如何建立有效的治疗关系。通过本课程的学习，您将获得关于治疗社区的深入理解，以及如何在不同的环境中促进心理健康和幸福感。适合心理学教育、临床心理学、咨询和治疗等相关领域的学习和应用。
现实治疗
独家
在这个由三部分组成的视频中，能够观看到罗伯特·伍柏尔丁熟练地展示现实疗法在实际治疗中的应用。
儿童的现实治疗
独家
《儿童的现实治疗》课程是一门针对儿童心理问题的专业治疗课程。本课程旨在帮助儿童理解和应对现实生活中的各种挑战，培养他们健康的心态和积极的行为模式。课程内容涵盖了儿童成长过程中可能出现的心理障碍、情绪管理技巧、人际关系处理方法等多方面知识。
通过本课程的学习，家长和教育工作者可以更好地了解儿童的心理需求，为他们提供有效的支持和指导。课程采用互动式教学方式，结合案例分析、角色扮演等实践性环节，使学生能够将所学理论应用于实际情境中，提高解决问题的能力。此外，课程还关注心理健康教育的持续性和系统性，强调家庭、学校和社会在儿童心理健康方面的协同作用。
《儿童的现实治疗》课程为心理学教育领域的专业人士提供了一套全面、系统的儿童心理治疗知识和技能体系，有助于提高儿童心理健康水平，促进他们健康成长。
本课程旨在帮助幸存者了解家庭暴力的危害性，掌握自我保护技能并找到疗愈之路。通过心理学教育的方式，我们将探讨幸存者的心理反应和行为模式，并提供有效的心理干预方法。课程内容包括：家庭暴力的定义、影响和预防；幸存者的常见心理反应和行为模式；如何寻求帮助和建立支持网络；以及疗愈和重建生活的方法。我们将邀请专业心理医生和社工分享他们的经验和见解，为幸存者提供实用的指导和支持。本课程适合所有对家庭暴力问题感兴趣的人士，特别是幸存者及其家人和朋友。通过学习本课程，您将能够更好地理解和支持幸存者，同时也能够提高自己的意识和应对能力。
课程名称：《存在-人本主义心理治疗实务》
课程简介：
《存在-人本主义心理治疗实务》是一门专为心理学教育者和从业者设计的高级课程。本课程旨在帮助学员深入理解存在-人本主义心理治疗方法的核心原理，掌握其在实践中的应用技巧，并培养学员具备独立进行心理咨询和治疗的能力。
课程内容涵盖了存在-人本主义的基本理念、治疗方法、沟通策略以及伦理要求等方面。通过对案例分析、角色扮演等教学方法的运用，使学员能够将理论知识与实际操作相结合，提高临床应用能力。同时，课程还关注学员的心理素质培养，帮助学员建立良好的人际关系，提升自身的职业素养。
本课程适合从事心理咨询、心理治疗、心理健康教育等相关工作的专业人士学习。通过系统地学习和实践，学员将能够在工作中更好地理解和满足客户的需求，提供更高质量的心理服务，促进个人成长和社会和谐。
存在-人本主义心理治疗
独家
本视频由3部分组成，您将会观看到著名心理治疗师詹姆斯•布根塔尔（James Bugental）在一场真实的治疗疗程中精巧地展示了其存在主义治疗法。
六个著名的治疗师和专家分享了他们有关于应对同情疲劳问题的故事和建议,并讨论了从自我和他人的角度认识和处理这种情况的方式。
