心教育
随着社会的发展，人们的心理压力也越来越大。卫生部数据显示，我国14亿人口中，预计有1.9亿人患有不同程度精神或心理障碍需要专业人员干预。然而，国内28万的高校心理学科专业毕业生仅有6.51%从事心理咨询师职业，心理咨询师行业缺口巨大，很多对心理咨询有兴趣的朋友想成为心理咨询师却不知如何入门，那么如何成一名合格的心理咨询师，心理咨询师需要具备什么条件呢？
青春期是孩子一生中里程碑式的阶段，是孩子走向成熟的必经阶段。孩子的青春期又被称为情绪逆反期、情绪反抗期、心理动荡期以及疾风怒涛期。这一时期，孩子们脱离童年走向成熟，从身体到心理都在急剧发生变化，开始探索自我，渴望成人，但其阅历和成熟度又局限着他们的成长方式。提到青春期，家长想到的词是叛逆、敏感、对抗、发愁。家长们如何读懂青春期的“叛逆”？如何让青春期顺利度过？面对孩子出现的各种问题，我们该如何接招应对呢？
“社交”永远是我们与周遭世界相处时无法逃避的话题，然而根据社科院的一项研究，40.2%的青年人表示存在社恐的情况，52.7%的人表示自己不擅长社交。网络上也出现了社牛社恐等形容人社交能力的词汇。社恐全称是社交恐惧症，泛指回避社交，避免去社交场合，害怕他人的观察和审视。社牛是指与陌生人交往时，能完全卸下心理压力，不怕生、自来熟，可以快速地与陌生人打成一片。那么，现代生活中，我们需要什么样的社交，如何把握社交的度呢？
网络时代到来，短视频兴起，心理咨询竟也打破了传统咨询方式，开启了线上直播，两人对坐、一屏分左右、万人弹幕齐互动，来言去语间为“求助者”解开心中千千结。这一咨询方式火爆的同时，也引起了业内人们的争议，万人围观的心理咨询是否违反职业伦理，连麦直播做心理咨询是降低门槛还是另起心墙，是符合大众需求，还是违反职业伦理，这种被围观的、屏幕下方千言万语不断弹出的心理咨询，究竟有用吗？
“内卷”“躺平”“摆烂”等成为当下火热的网络词汇，表达出了现代人迷茫的生活状态。想要奋起直追，又怕陷入内卷的漩涡，想要彻底躺平，却又不甘趋于人后，沦为平庸。于是乎，“卷又卷不赢，躺又躺不平，摆又摆不烂”成为了当代年轻人的代名词。他们在“90度（内卷）”和“0度（躺平）”之间摇摆不定，过成了现在所谓的“45度人生”。如何在内卷与躺平中保持平衡，人生的突围之路如何走下去呢？
课程简介：
本课程是《第十届海峡两岸高峰论坛会前系列直播1-谈大学生成长的四大管理与心理健康-岳晓东》。该课程由心理学教育专家岳晓东主讲，针对当前大学生成长过程中面临的心理挑战和困惑，深入探讨了四大管理策略以及心理健康的重要性。通过生动实例和实践经验，岳晓东教授为大学生提供了有效的自我管理和心理调适方法，旨在帮助他们更好地应对生活压力，实现全面、健康的成长。此课程不仅适合大学生学习，也对其他人群具有一定的参考价值。
静观进校园采访
独家
我们有幸采访到来自Mindwell教育的联合创始人、《静观老师的工具包》和《静观进校园》的作者Kevin Hawkins和他的妻子Amy。Kevin是《静观进校园》的作者，他与Amy在全世界范围内为老师和学生的静观培训做出了很大贡献。在视频中，他们为大家介绍了怎样在学校、学生和老师当中推广静观。
"根据世界人道主义峰会的研讨发现，许多年长者存在着与家人分离、身体失能、无法获得需要的服务、经受身心痛苦、尤其是老年妇女常有被虐待和忽视的风险等问题，这些年长者还有特定的健康和营养需求。因此，开展静观长者照护显得十分重要。
Lucia McBee老师将在视频中为大家分享如何把静观运用在老年照护和照护者的心灵成长中，学会照顾自己、也照顾他人。"
牛津大学静观中心、布朗大学静观中心、全球静观联盟、督导联盟、MSC、MB-EAT、MBEC等领域的40余位创始人或顶级专家，亲自为您分享这些领域的最新动态，为您打开静观应用的大门。
肢体语言学派——肢体语言如何欺骗你的心
肢体语言学派
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来自德国的Ulrich Sollmann老师为我们带来的肢体语言系列课程。他通过生动形象的讲解告诉我们肢体语言的奥妙，引领我们走进肢体语言的世界。
“哈科米”一词源于印第安霍皮语，古义是“你和宇宙不同范围的关系如何”，现义是“你是谁”。它是一个关于我与什么连结、与谁连结，我是如何组织我的体验、我的想法、我的行为以及我的感受，以及我是谁的问题。它把我们带到了更深的地方，不仅是我们的心理，还有我们的精神以及我们人性的最深处。用这个心理治疗的静观语义的方法，我们可以一遍又一遍地问这个问题并充满好奇的无限制地探索。想要更深入地了解哈科米与静观疗法，请观看视频。
"顶尖治疗师阿诺德·拉扎勒斯博士与两位治疗师的访谈录像。尤尔根，是一个经验丰富的心理动力学派的治疗师，讲了自己接的一个刚离婚的岁女人，持续向他求助、解决急事的案例。马洛，是一个新治疗师，讲的是一个母亲正在为和自己十几岁的养子建立关系而备受挣扎的案例。
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焦点解决教练三人谈
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本课程是一门基于心理学教育的焦点解决教练三人谈，旨在通过深入探讨焦点解决方法和技巧，帮助学员提升解决问题的能力。该课程将聚焦于焦点解决理论的核心概念、模型和实践应用，并结合实际案例进行分析和讨论。课程内容涵盖了如何识别问题、建立假设、探索解决方案以及评估结果等方面的知识和技能。此外，课程还将介绍焦点解决教练的角色和职责，以及如何通过有效的沟通和反馈来支持学员的学习和发展。通过本课程的学习，学员将能够掌握焦点解决教练的基本技能和方法，提高自身的专业素养和教学水平，为学生提供更优质的教育服务。
从肢体语言解读你的内心
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心教育视频中心邀请德国肢体语言专家乌尔里奇•索尔曼先生(Ulrich Sollmann)作客心教育平台，录制系列节目《肢体背叛了你的心》(8集)，全面解读八位名人的肢体语言奥秘， 他们是周立波、奥巴马、金星、普京、范冰冰、马云、王菲和默克尔，点评细致入微，精彩不容错过!
ADHD的教室干预
独家
全面、丰富和易于遵循，这些视频演示了在学校的环境治疗和评估儿童多动症的实际方法。
在和最多产、最具影响力的心理学家之一阿尔伯特·班杜拉进行的一次空前的富有启发性的对话中，班杜拉讲述了导致社会认知理论，以及社会学习，引导掌握和自我效能感等理论发展具有突破性的时刻。他提供了对自己的理论在实践中应用的详细描述，为观众提供了有价值的临床技术。
0以人为中心的儿童治疗
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以人为中心的儿童治疗师阿宁·尤蒂格尔顿和一个羞涩的8岁女孩的治疗对话
成瘾的现实疗法
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罗伯特·伍柏尔丁运用他的现实治疗法和一个与上瘾抗争者的治疗对话。
西德尼·比茹（Sidney Bijou），通常被认为是儿童行为治疗的创始人，他与斯蒂文·海斯（Steven Hayes）在谈话中揭开了他怎样开发了针对儿童自闭症和其他发展障碍的新的治疗方法。通过在儿童发展领域检验他的发现，比茹博士向下一代教育者、父母和心理学家提出了建议。
现实治疗
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在这个由三部分组成的视频中，能够观看到罗伯特·伍柏尔丁熟练地展示现实疗法在实际治疗中的应用。
儿童的现实治疗
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《儿童的现实治疗》课程是一门针对儿童心理问题的专业治疗课程。本课程旨在帮助儿童理解和应对现实生活中的各种挑战，培养他们健康的心态和积极的行为模式。课程内容涵盖了儿童成长过程中可能出现的心理障碍、情绪管理技巧、人际关系处理方法等多方面知识。
通过本课程的学习，家长和教育工作者可以更好地了解儿童的心理需求，为他们提供有效的支持和指导。课程采用互动式教学方式，结合案例分析、角色扮演等实践性环节，使学生能够将所学理论应用于实际情境中，提高解决问题的能力。此外，课程还关注心理健康教育的持续性和系统性，强调家庭、学校和社会在儿童心理健康方面的协同作用。
《儿童的现实治疗》课程为心理学教育领域的专业人士提供了一套全面、系统的儿童心理治疗知识和技能体系，有助于提高儿童心理健康水平，促进他们健康成长。
第一辑：会心团体的发展
独家
本课程深入探讨了心理学教育领域的一个核心主题——会心团体的发展。课程首先概述了会心团体的基本概念和重要性，然后详细讨论了其发展历程、理论框架、实践方法以及在心理治疗中的应用。我们将从历史角度审视这一领域，从而帮助学员了解这一领域的起源和发展，以及其对现代心理学的影响。此外，我们还将介绍一些重要的研究案例，并分析这些案例如何揭示会心团体的内在机制和有效性。通过本课程的学习，学员将能够理解和应用会心团体的理论和技术，以促进个体和团体的心理成长和发展。
第二辑：挫折&解决
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本课程是心理学教育领域的一门重要课程，旨在帮助学员了解挫折的本质和影响，并掌握有效的解决方法。本辑课程分为两部分：第一部分将介绍挫折的概念、种类和对个体心理发展的影响，同时探讨如何正确面对挫折；第二部分则重点讲解解决挫折的方法，包括积极应对、自我调节、寻求支持和改变环境等方面的技巧。通过本课程的学习，学员将能够更好地理解自己和他人在面对挫折时的心理反应，掌握应对挫折的有效策略，提高个人抗压能力和心理健康水平。此外，本课程还将结合实例和案例分析，让学员更加深入地了解挫折与解决之间的关系，从而更好地应对生活中的各种挑战。
第三辑：促进成长的关键
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本课程是心理学教育领域的经典教材，主要介绍了促进成长的关键。本辑内容涵盖了儿童和青少年的认知、情感、社会和道德发展等方面，通过深入浅出的讲解和丰富的案例分析，帮助教师更好地了解学生的成长需求，制定科学的教学策略，促进学生的全面发展。
本课程旨在提高教师的专业素养和教学水平，让他们能够更加有效地引导学生走向成熟和成功。同时，也为广大学生提供了一份宝贵的学习资源，让他们能够更好地认识自己、发挥自己的潜力，成为有价值、有贡献的社会人才。
探索叙事心理剧
独家
本课程旨在帮助学生了解叙事心理学的基本概念和理论，并通过实践演练提高学生的叙事能力。在课程中，学生将学习如何分析和解读不同类型的叙事作品，包括电影、小说、传记等。此外，学生还将探讨叙事心理学在心理治疗和咨询中的应用，以及如何利用叙事技巧来帮助他人解决问题和实现自我成长。课程内容涵盖了叙事心理学的主要领域，包括情感表达、认同与归属、人际关系、自我探索等。通过本课程的学习，学生将能够更好地理解自己和他人的内心世界，提高沟通和表达能力，以及应用叙事心理学的知识来解决实际问题。
课程简介：
欢迎参加我们的心理学教育工作坊：“两个婚姻技巧的力量”。在这个深入且实用的课程中，我们将探讨两种关键的婚姻技巧，帮助您在伴侣关系中实现更深层次的理解和沟通。
首先，我们将介绍"情绪智力",这是一种理解和管理自己情绪的能力，也是建立健康关系的关键。通过提高您的情绪智力，您可以更好地处理冲突，增强亲密感，并在困难时期保持积极态度。
其次，我们将讨论"有效沟通"的重要性。有效的沟通不仅可以解决当前的问题，还可以预防未来的冲突。我们将分享一些实用的技巧，如倾听技巧、非暴力沟通和表达自己的需求等，以帮助您在与伴侣的对话中达到更好的效果。
这个工作坊的目标是帮助您提升自我认知，改善人际关系，从而提高生活质量。无论您是正在寻找新的恋爱关系，还是希望改进现有的关系，我们都相信这些技巧将对您的生活产生深远影响。让我们一起开始这段旅程吧！
本课程旨在帮助学生了解认知行为治疗的基本原理和方法，并掌握在实际应用中处理心理问题的能力。通过学习约翰·克虏伯的认知行为治疗理论，学生将深入了解人类思维模式对情绪和行为的影响，学会如何识别和改变负面思维模式，从而改善心理健康状况。此外，本课程还将介绍认知行为治疗在不同领域(如焦虑、抑郁、创伤后应激障碍等)的应用，为学生提供实践经验和技能。课程内容涵盖了心理学教育领域的相关知识点，有助于提高学生的心理健康素养和专业能力。
课程名称：《存在-人本主义心理治疗实务》
课程简介：
《存在-人本主义心理治疗实务》是一门专为心理学教育者和从业者设计的高级课程。本课程旨在帮助学员深入理解存在-人本主义心理治疗方法的核心原理，掌握其在实践中的应用技巧，并培养学员具备独立进行心理咨询和治疗的能力。
课程内容涵盖了存在-人本主义的基本理念、治疗方法、沟通策略以及伦理要求等方面。通过对案例分析、角色扮演等教学方法的运用，使学员能够将理论知识与实际操作相结合，提高临床应用能力。同时，课程还关注学员的心理素质培养，帮助学员建立良好的人际关系，提升自身的职业素养。
本课程适合从事心理咨询、心理治疗、心理健康教育等相关工作的专业人士学习。通过系统地学习和实践，学员将能够在工作中更好地理解和满足客户的需求，提供更高质量的心理服务，促进个人成长和社会和谐。
存在-人本主义心理治疗
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本视频由3部分组成，您将会观看到著名心理治疗师詹姆斯•布根塔尔（James Bugental）在一场真实的治疗疗程中精巧地展示了其存在主义治疗法。
成瘾的认知治疗
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该视频呈现的是布鲁斯·利斯使用认知疗法对一个成瘾来访者进行工作的真实咨询过程。
愤怒配偶：焦点冲突治疗
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通过教给他们冲突处理的技巧，来学习如何有效地疏导激烈冲突的夫妇。化破坏性的争斗为有意义的交谈，从而达到更美好的感情。
