心教育
《牛津静观：国际发展之路》是一本关于心理学教育的课程，旨在帮助学生了解心理学在国际发展中的应用和重要性。本课程将涵盖多个主题，包括跨文化心理学、社会心理学、发展心理学等。通过学习这些主题，学生将能够深入了解不同文化之间的差异以及如何利用心理学知识来解决这些问题。此外，还将探讨心理学在教育领域的应用，包括教师培训、学生评估和教学策略等方面。这门课程将提供丰富的案例研究和实践经验，以帮助学生更好地理解和应用心理学知识。无论是对心理学专业学生还是对对心理学感兴趣的人士来说，这门课程都将是一个非常有价值的学习和探索的机会
课程简介：《止语退休营对静观教师成长的重要性》
本课程旨在探讨静观教师在教学过程中如何运用止语退休营的理念和方法，提升自身的专业素养和教育能力。课程将从以下几个方面展开：
1. 了解止语退休营的起源、理念及其在心理学教育中的应用价值；
2. 学习止语退休营的核心技巧，如观察、倾听、提问等，以提高教师在课堂上的沟通效果；
3. 掌握静观教师在教学过程中如何运用止语退休营的方法，如引导学生思考、激发学生兴趣、培养学生自主学习能力等；
4. 通过案例分析和实践操作，让学员能够将止语退休营的理念和方法应用到实际教学中，提升教学质量。
本课程适用于心理学教育领域的教师、心理咨询师以及对心理学教育感兴趣的专业人士。通过学习本课程，学员将能够更好地理解止语退休营在静观教师成长过程中的重要性，提升自身的专业素养和教育能力。
《变态心理学及健康心理学知识》是一门介绍变态心理学和健康心理学的课程。变态心理学主要研究与异常心理状态相关的疾病和行为，包括精神分裂症、抑郁症、焦虑症等。本课程将介绍这些疾病的病因、症状和治疗方法，以及如何预防和管理这些疾病。
本课程是一门针对危机干预专业技能的培训课程，旨在帮助学员掌握在面对紧急情况时，如何有效地进行干预和支持。通过试听课的形式，我们将向您展示课程的核心内容、教学方式以及实际应用案例。
课程涵盖了以下主要主题：
1. 危机干预的基本原则与流程；
2. 识别和评估危机情况；
3. 采用适当的沟通技巧与策略；
4. 制定个性化的危机干预计划；
本课程是一门心理学教育课程，旨在帮助学生了解和掌握心理学的基本概念、理论和方法，并将其应用于实践中。课程内容涵盖了人类行为和思维的各个方面，包括认知心理学、社会心理学、发展心理学、人格心理学等。通过本课程的学习，学生将能够更好地理解自己和他人的行为和思维模式，并能够应用这些知识来解决实际问题。此外，课程还将介绍一些常见的心理障碍和治疗方法，以及如何预防和应对压力和焦虑等问题。这门课程适合对心理学感兴趣的学生、教育工作者和专业人士，可以帮助他们更好地了解心理学的应用和实践，提高自我管理和人际交往能力，促进个人成长和发展。
“社交”永远是我们与周遭世界相处时无法逃避的话题，然而根据社科院的一项研究，40.2%的青年人表示存在社恐的情况，52.7%的人表示自己不擅长社交。网络上也出现了社牛社恐等形容人社交能力的词汇。社恐全称是社交恐惧症，泛指回避社交，避免去社交场合，害怕他人的观察和审视。社牛是指与陌生人交往时，能完全卸下心理压力，不怕生、自来熟，可以快速地与陌生人打成一片。那么，现代生活中，我们需要什么样的社交，如何把握社交的度呢？
静观进校园采访
独家
我们有幸采访到来自Mindwell教育的联合创始人、《静观老师的工具包》和《静观进校园》的作者Kevin Hawkins和他的妻子Amy。Kevin是《静观进校园》的作者，他与Amy在全世界范围内为老师和学生的静观培训做出了很大贡献。在视频中，他们为大家介绍了怎样在学校、学生和老师当中推广静观。
课程简介：
《青少年成长测评与辅导专业技能培训》试听课，是一门专为心理教育工作者和青少年辅导员设计的课程。本课程深入探讨了青少年成长过程中的关键阶段和问题，以及如何通过科学、有效的测评工具来理解和解决这些问题。课程内容包括青少年发展心理学基础、成长测评方法与应用、个体差异分析、评估结果解读及辅导策略等。
此课程旨在帮助学员掌握青少年成长测评的核心知识和技能，提升其在实际工作中的诊断和干预能力。同时，通过对不同类型的青少年进行个性化的辅导方案设计，培养学员的创新思维和实践能力。这门课程不仅适用于心理咨询师、儿童心理治疗师、青少年辅导员等专业人士，也对对心理学有兴趣的普通人士具有很大的参考价值。
本课程将介绍焦虑障碍的一般类型与心理创伤，帮助您了解焦虑障碍的症状、原因和治疗方法。我们将探讨各种类型的焦虑障碍，包括广泛性焦虑障碍、恐慌障碍、强迫症等，并深入研究其症状表现、诊断标准和治疗方案。此外，我们还将讨论与心理创伤有关的问题，如创伤后应激障碍、抑郁症等，以及如何有效地处理这些情况。
课程简介：
本课程旨在深入探讨儿童早期心理创伤及其深远影响。我们将从心理学的角度，解析儿童在成长过程中可能遭受的各种心理创伤，包括但不限于虐待、忽视、家庭冲突等，并分析这些创伤对儿童心理健康的具体影响。
课程内容涵盖了儿童心理创伤的定义、类型、成因以及如何识别和处理。
本次工作坊的主题是《如何应对工作生活中的持续压力》，马淑华老师结合着理论、体验和案例，带领大家进行了一场温暖而有智慧的修习旅程。短短90分钟的时间，有思考、有温暖、有感动、有连结，课程分享结束后很多人还都留恋着马老师带有温暖和慈悲的课堂。
"关怀就是爱和善意，加上痛苦和磨难。
通常我们遇到痛苦和磨难的时候就会忘了爱，就感受不到爱了。如果在经历痛苦和磨难的时候，依然还可以停留在爱里面，那就是一种关怀。
同时，科研数据表明，对他人的关怀对你自己也是有益处的，可以增加喜悦和幸福、改善身体健康和寿命、减小压力、降低炎症、让你有更多的视角看问题，也可以增加更多的链接感。
观看视频，Germer老师带您感受静观自我关怀的力量。"
关于静观教师，有三个主要的带领练习，分别是身体扫描、静坐以及慈心练习。本次的一日静修专场，Bob老师将带领和讲解这三个练习，包括要使用创伤敏感的语言、邀请性的语言、简单、清晰、在带领时留意自己的语速、留白等几点。
牛津大学静观中心、布朗大学静观中心、全球静观联盟、督导联盟、MSC、MB-EAT、MBEC等领域的40余位创始人或顶级专家，亲自为您分享这些领域的最新动态，为您打开静观应用的大门。
Alison老师分享了静观督导的定义以及怎么样可以把督导更好的带入到静观的教学当中去。
心理创伤的干预-徐凯文
独家
本课程旨在帮助学习者了解心理创伤的干预方法和技巧，以便更好地应对各种创伤性事件所带来的影响。通过徐凯文教授的精彩讲解，您将深入了解心理创伤的发生原因、症状表现以及干预策略。课程内容涵盖了创伤后应激障碍(PTSD)、急性应激反应(ASR)等常见心理创伤类型，并结合实际案例分析和心理干预技巧进行讲解。此外，
课程名称：儿童青少年成长问题应对与心理测评常用量表
本课程旨在帮助教育工作者和心理咨询师更好地理解并运用《儿童青少年成长问题应对与心理测评常用量表》这一重要工具。我们将深入探讨该量表的结构、内容以及如何有效地使用它来评估儿童青少年的心理状态，从而为他们的健康成长提供有效的支持。课程内容包括量表的理论基础、应用方法、结果解读等，旨在提升参与者的临床实践能力。通过学习本课程，您将能够更好地理解儿童和青少年的成长问题，更准确地评估他们的需求，并为他们提供个性化的支持和干预。这对于提高儿童青少年的生活质量，促进他们的健康成长具有重要的意义。
我们生活在这样一个时代，对忙碌的生活和24小时的全天候工作已经习而为常，但在这个时代，抑郁症将成为世界上最常见的疾病，人们对精神健康的担忧是普遍存在的。为了在这个烦躁的时代里取得成功和维护生命的弹性，我们需要培养专注力、自我察觉 和 情绪调节能力。 现在有相当多的证据表明，静观训练是减轻压力、减少焦虑和抑郁的一种非常有效的方式，同时也能促进身心健康。 各地的教育机构正越来越多地关注学生和教师的福祉。在抑郁症和焦虑症的背景下，尤其是在年轻人面临心理健康问题的情况下，许多教育机构都在考虑如何更好地促进积极的心理健康。各地的许多中、小学校以及大学已经开始培训教师和学生“静观”的能力，以帮助他们培养个人成长和自我察觉能力。 一些机构开始考虑如何将学术 和 社交情绪学习结合起来，形成一个更加连贯的框架，从而促进一个更健康的学习社区，更好地适应21世纪对学习和教学的高要求以及学生和老师所要面对的众多干扰。 在这次体验式的讲座中，凯文·霍金斯（Kevin Hawkins）会利用社会神经科学和对教育的研究和应用来探讨静观如何能促进自我保健和压力管理，并提高师生对社交情绪的敏感性。参与者将亲身体验一些正在被有效运用于学校的静观计划。
MBSR八周课程 孙玉静
独家
"静观减压课程 (Mindfulness-Based Stress Reduction - MBSR)，是1979年由美国乔·卡巴金博士(Jon Kabat-Zinn, Ph.D.) 于麻省大学医学院所创设，结合东方智慧传承与西方医学/心理学作出量化性的研究，以静观的简易技巧，协助患者处理压力、疼痛和疾病。全球已有超过700所医院、诊所、医学研究中心等机构举办此课程，数以万计的人因参加系统训练而得益。
本次课程中，孙玉静老师将运用多年的专业的静观知识带领大家探索与发现。课程着重于实践，内容包含多种修习方法，帮助学员发现与探索现有的习惯与行为模式，并养成新的觉察习惯：持续不断地观照和觉察自己的感觉、想法、情绪，培育友善而不批判地保持觉知的能力和态度，对日常生活产生新的好奇，并学会更好的来关爱自己，从而增加真正活在当下的时间。
静观减压八周课程不仅能帮助人应付生活压力，减低生活中的焦虑、不安、自我怀疑和低落情绪，提高免疫力和提高生活的质量与乐趣，同时也是参加全球静观协力联盟（GMC）和 美国布朗大学静观中心（MC@B）主办（或者认可）的静观教师培训前必须参加的课程，从而在参加教师培训前以纯学员身份体验课程和整体脉络，然后考虑自己是否适合参加教师培训课程。
该课程适合：
1. 一般社会大众，特别是希望改善紧张、焦虑、失眠、长期疲劳或疼痛等困扰者，或新冠肺炎疫情期间感到焦虑不安等情况者；
2. 欲更觉察自己的情绪状态与喜欢自我探索者；
3. 处于高压工作环境之专业经理人、业务人员、上班族群；
4. 心理咨询师、心理辅导员、医务工作者、心理学学习者、社工、教师及其他类型的助人者；
5. 静观爱好者。"
北京大学第六医院世界精神卫生日“心理健康”公益讲座于2021年10月16-18日顺利举办。该系列讲座是面向社会大众提供、宣传心理卫生健康知识，在讲座过程中教给与会者实用的身心减压技巧，以促进全民、尤其是儿童和青少年的心理健康水平。
肢体语言学派——肢体语言如何欺骗你的心
DSM-5
独家
张道龙讲解理解dsm-5
肢体语言学派
精品
来自德国的Ulrich Sollmann老师为我们带来的肢体语言系列课程。他通过生动形象的讲解告诉我们肢体语言的奥妙，引领我们走进肢体语言的世界。
DSM-5张道龙培训
精品
本课程是基于《DSM-5张道龙培训》而设计的心理学教育课程，旨在帮助学员深入理解和掌握DSM-5的精神障碍分类系统及其应用。课程内容涵盖了DSM-5的基本概念、诊断标准、评估工具、治疗方案等方面，同时还介绍了DSM-5在临床实践中的常见问题和解决方法。通过本课程的学习，学员将能够更好地理解和应对各种精神障碍，提高自身的专业素养和实践能力。该课程适合从事心理学教育、心理咨询、心理治疗等相关领域的专业人士以及对精神健康领域感兴趣的人群。
本期《心理直播间》聚焦于婚姻与家庭对孩子的影响，旨在帮助家长们了解家庭环境如何塑造孩子的成长和性格。在节目中，我们邀请了心理学专家和教育工作者，分享了关于家庭关系、亲子沟通、性别角色等方面的研究成果和实践经验。
通过本次节目，观众可以学习到以下内容：
1. 家庭环境对儿童发展的重要性；
2. 父母的教养方式对孩子行为和情绪的影响；
3. 家庭中的亲子沟通技巧和方法；
4. 性别角色对孩子性别认同和行为的影响。
此外，本期节目还将探讨如何在不同文化背景下建立健康的家庭关系，以及如何应对家庭冲突和挑战等问题。通过深入浅出的讲解和生动的案例分析，让观众更好地理解家庭对孩子成长的重要性，并提供了实用的建议和指导。
如果您对心理学教育感兴趣，那么这期《心理直播间》绝对不容错过！它将为您提供有益的信息和启示，帮助您更好地理解孩子的需求和发展，为他们的未来打下坚实的基础。
今年一月，一位迈阿密的14岁黑人女孩儿在facebook上直播自杀，2小时内成千上万网友观看了她的死亡过程，她的母亲甚至留言嘲笑她，成为压倒她的最后一根稻草……这是一起令人心痛的自杀案，而这个女孩复杂的成长经历和跟母亲纠结冲突的关系也十分引人注意。
了解女性心理，关爱女性健康。
婚姻与家庭对孩子的影响
公益
"最近某知名艺人的婚变情况闹得沸沸扬扬，只因其中一方被曝出轨。而随后这对众人眼中的模范夫妻接连发公告表示两人其实早已离婚，而不对外公布是为了保护孩子。由此引发激烈讨论。此前也常有类似事件发生，当夫妻关系走到尽头，无论两人选择离婚还是继续维持，是告诉孩子真相还是隐瞒，常常听到的理由都是“为了孩子”。
家庭关系的破裂，最受伤的常是孩子。孩子似乎也常常成为被抢夺的资源、被嫌弃的对象或者要挟对方的筹码。然而，孩子的心声是怎样的呢？面对一个已经分裂的家庭，父母怎么做才是真正的保护孩子？
一个只有形式完整的家庭对孩子的成长是利是弊？
什么样的家庭关系对孩子的伤害是最严重的？
由清华大学心理咨询中心副主任刘丹、北京大学学生心理健康教育与咨询中心主任刘海骅、北京交通大学心理素质教育中心副主任张弛带领我们讨论！"
"今年一月，一位迈阿密的14岁黑人女孩儿在facebook上直播自杀，2小时内成千上万网友观看了她的死亡过程，她的母亲甚至留言嘲笑她，成为压倒她的最后一根稻草……这是一起令人心痛的自杀案，而这个女孩复杂的成长经历和跟母亲纠结冲突的关系也十分引人注意。
她为什么要自杀？
跟她的家庭有什么样的关系？
而她又为何选择直播自杀？
这会引发怎样的后果？
如果碰到类似事件如何处理？
如何预防这样的悲剧？
由北京大学徐凯文、苏州大学陶新华、日本立命馆大学吉沅洪带领我们讨论！"
课程简介：
《心理直播间》第三期将深入探讨一个引人深思的话题——人们为何在追求权力的过程中迷失自我？从美国政治剧集《纸牌屋》到中国反腐剧《人民的名义》，我们将通过心理学的角度，解析权力对个体心理的影响，以及人们如何在欲望和责任之间寻找平衡。课程中，我们将邀请专业心理咨询师进行案例分享，结合实际的社会现象，引导学员反思自身行为模式，提升自我认知和调控能力。让我们一起走进这个复杂的心理世界，以更深入的理解去面对权力与人性的挑战。
【详情】
“哲卡之心理剧”是莫雷诺东研究所联席主任、外科硕士亚当·巴克罗夫特对哲卡做的采访。在这段坦诚的对话中，哲卡概述了我们需要知道的关于心理剧的一些特征。她还深入讲解了心理剧的基本要素，包括导演、主角、配角和舞台，以及重要的工具和概念，包括替身、角色互换和超现实场景。她还解释了心理剧的起源和理论、社会人际学的基础、她如何实践的、导演是个怎样的角色等等这些问题。
【课程出品方】
Psychotherapy.net,LLC
【国内发行方】
中科博爱心教育平台
【授课方式】
网络视频授课，PC、平板、手机，随时随地登录在线平台学习
【课程特色】
国外引进，各流派创始人及行业大拿们的心理学专业视频，国内独家版权，是广大心理学界同仁们继续教育和实践技能拓展道路上的“武功秘笈”
课程名称：《心理直播间》第七期：颠覆传统的“心理灵活性”模型
课程简介：本期《心理直播间》将为您带来一场关于心理学教育的创新探讨。在这一期节目中，我们将颠覆传统的“心理灵活性”模型，为您揭示一个全新的心理学教育理念。通过深入剖析这一理念，您将了解到如何在心理学教育领域实现真正的创新与突破。同时，我们还将邀请业内专家为您分享他们在心理学教育实践中的成功经验和教训，帮助您更好地应用这一新理念。让我们一起探索心理学教育的未来，为培养更多具备心理适应能力的人才贡献力量。
在这些生动活泼和偶尔令人吃惊的采访中,阿尔伯特·艾利斯,被许多人承认的认知行为疗法的创始人,分享了他的人生经验和塑造了他的职业生涯并且使他创造出理性情绪行为疗法的知识的影响力。
严重的强迫症（OCD）似乎无可救药，尤其当客户已经花了大量的时间治疗时，更是如此。焦虑症专家李德·威尔逊博士在两个现场会议上展示了他采用认知的变化和战略解决强迫性思维的矛盾方法。
"顶尖治疗师阿诺德·拉扎勒斯博士与两位治疗师的访谈录像。尤尔根，是一个经验丰富的心理动力学派的治疗师，讲了自己接的一个刚离婚的岁女人，持续向他求助、解决急事的案例。马洛，是一个新治疗师，讲的是一个母亲正在为和自己十几岁的养子建立关系而备受挣扎的案例。
"
本课程旨在帮助学员深入理解和掌握《解析动机面询和dsm-5鉴别诊断合集》的核心内容。通过学习，学员将能够熟练运用心理学原理和技巧进行有效的面询和鉴别诊断，为个人和团体提供专业的心理支持和服务。
课程涵盖了解析动机的理论基础、面询技巧、以及如何根据DSM-5进行鉴别诊断等内容。课程以实际案例为基础，结合理论知识，让学员在实践中不断提高自己的技能和能力。
本课程适用于心理咨询师、心理治疗师、心理健康教育师等专业人士，也适合对心理学感兴趣的普通人群进行自学。通过本课程的学习，学员将能够更好地了解自己和他人的内心世界，提高沟通能力和解决问题的能力，为个人成长和社会和谐做出贡献。
焦点解决教练三人谈
精品
本课程是一门基于心理学教育的焦点解决教练三人谈，旨在通过深入探讨焦点解决方法和技巧，帮助学员提升解决问题的能力。该课程将聚焦于焦点解决理论的核心概念、模型和实践应用，并结合实际案例进行分析和讨论。课程内容涵盖了如何识别问题、建立假设、探索解决方案以及评估结果等方面的知识和技能。此外，课程还将介绍焦点解决教练的角色和职责，以及如何通过有效的沟通和反馈来支持学员的学习和发展。通过本课程的学习，学员将能够掌握焦点解决教练的基本技能和方法，提高自身的专业素养和教学水平，为学生提供更优质的教育服务。
"随着时代的发展和社会竞争的日益激烈，大学生面临的学习、生活、情感和就业压力明显增大，不断凸现的心理问题已明显影响大学生的智能素质、人格成长及身体健康。
抑郁可能是我们的大脑为了应对一些生活问题而产生的适应性机能，而人的一生都是要不断调适与应对的，积极地面对情绪，做情绪的主人，了解压力的反应机制，合理转换压力。学会化解冲突、学习合作关怀，创造和谐的人际关系，去理解真正的真、善和美的人生意义。
在不确定的时代，让我们一起来看，为什么有人害怕死，有人却害怕活。在向死而生的道路上，对于死亡的认识，究竟会对于自己的生命转化发生着什么样的启迪？"
本课程旨在介绍《DSM-5》美国精神障碍诊断标准第五版，该标准是当前全球范围内最为广泛应用的精神障碍诊断工具之一。该标准由美国精神病学协会(APA)制定，并于2013年正式发布。
本课程将详细介绍DSM-5的起源和发展历程，以及其与ICD-10的区别和联系。同时，我们还将深入探讨DSM-5中各种精神障碍的症状和诊断标准，包括焦虑症、抑郁症、躁郁症、强迫症、创伤后应激障碍等等。此外，我们还将介绍DSM-5在临床实践中的应用和挑战，以及如何正确理解和使用该标准。
通过本课程的学习，您将能够全面了解DSM-5的基本内容和框架，掌握其在实际工作中的应用技巧和注意事项。对于从事心理学教育或相关工作的人员来说，本课程将为您提供宝贵的知识和参考，帮助您更好地理解和应对各种精神障碍问题。
"公元前，孟子曰：“恻隐之心，人皆有之”。两千年后，美国人罗杰斯提出“共情”的概念，意为“治疗师准确理解来访者正在体验的感受和个人意义”；中国传统的儒家文明与西方当代的心理治疗思想进行了一次奇妙的汇合。
不仅是“共情”，东方文化与西方治疗理念在更高的伦理层次上有着惊人的一致。美国心理学会（APA）心理师伦理守则的通则——获益与无伤害性、诚实与责任、正直、公正、对人权与尊严的尊重——恰好与中国儒家文明的“仁、义、礼、智、信”高度吻合。
可是，中国独有的文化场域与历史语境又制约着作为“舶来品”的心理学理论在更广阔的范围里大展拳脚。例如学者吴飞在大量关于自杀研究的田野调查后认为，在西方自杀研究领域被奉若圭臬的涂尔干理论在中国农村并不适用。似乎，心理治疗在中国正走向十字路口：是继续接受西方模式，或另辟中国治疗新局面，抑或辩证地融合两者？"
"《心理剧实例》展示了泽卡（Zerka）极富技巧性地与一个拥有丰富经验的心理剧执业医师共同进行了一场真实的心理剧治疗疗程。主人公弗兰克（Frank）在完成他的心理剧博士论文时遇到了很大困难。在几场震撼性的场景中，泽卡对弗兰克作出了引导，包括对弗兰克的论文和祖父进行了角色互换。泽卡零星的画外音贯穿其中。她的评论解释了自己的想法和她进行干预理论基础。这部视频在未来几年中都将是该领域的经典之作。
"
从肢体语言解读你的内心
精品
心教育视频中心邀请德国肢体语言专家乌尔里奇•索尔曼先生(Ulrich Sollmann)作客心教育平台，录制系列节目《肢体背叛了你的心》(8集)，全面解读八位名人的肢体语言奥秘， 他们是周立波、奥巴马、金星、普京、范冰冰、马云、王菲和默克尔，点评细致入微，精彩不容错过!
接纳承诺疗法（ACT）工作坊系列
阿克曼家庭研究所所进行的抑郁项目治疗开创了新的婚姻治疗方法。该方法强调文化性别“托管”会使得男／女性易于患有抑郁并损害亲密关系。这一情感上极具说服力的视频展现了抑郁项目治疗团队对一对重度抑郁夫妇所进行的一系列真实的临床治疗。
两个创伤处理专家为家庭和社区成员带来了介绍PTSD属性和特征的清晰、有用的信息。同时，他们也针对如何在自己的家人爱人康复的过程中给予支持提供了很好的建议。
心理治疗的有效性
独家
是什么在心理治疗中起作用？在这场由兰道·C.·怀亚特（Randall C. Wyatt）主持的访谈中，米勒（Miller）分享了自己所知道的包括可以大大提高治疗结果的简单做法在内的所有心理治疗结果。
在这部视频中，理性情绪行为疗法（REBT）创立者对罗珊妮（Roseanne）进行了一个疗程的治疗。罗珊妮的丈夫十年前当着她和尚在襁褓中的女儿自杀身亡。
成瘾的理情行为疗法
独家
看理情行为疗法的发起者如何在实际治疗中引导成瘾患者并且学习使用这种方法。
儿童叙事疗法
独家
观看叙事治疗专家史蒂芬·马迪根在真实咨询中对话一个10岁的完美主义小男孩和他的母亲。
辩证行为疗法
独家
观看辩证行为疗法 (DBT) 创始人玛莎·林内翰在此会话中对一位中年男士的治疗，这位中年男士患有显著的人格障碍，在被女朋友抛弃后，一直与自杀抑郁症和愤怒作斗争。
慢性PTSD的心理治疗
独家
观看一位患有慢性创伤后应激障碍（PTSD）的老兵的两年治疗过程，并提高自己处理创伤患者的技能。
彼得·莱文博士在视频中演示了一位患有创伤后应激障碍（PTSD）的伊拉克老兵的创伤治疗过程
ADHD的教室干预
独家
全面、丰富和易于遵循，这些视频演示了在学校的环境治疗和评估儿童多动症的实际方法。
叙事家庭治疗
独家
奥利是一个十二岁的非裔美国小男孩，在他用皮带袭击同学后，法庭要求他接受治疗。当看到权威叙事治疗师史蒂芬·马迪根富有同情地并婉转地询问奥利和他的母亲关于种族歧视的经历时，就会发现这次事故远比表面看到的要复杂。
难民营的孩子们：纪录片
独家
一个强大的、发人深省的视频适合在文化能力和意识训练的课程中使用。我们相信它将会使你和你的学生更深入地理解种族歧视的影响,以及遥远的在教室之外进行的争论
这段视频使用家庭系统方法用于治疗的临床例证,提供了一个框架来帮助理解不孕不育症在情绪上和心理上对那些寻求怀孕失败的夫妻的影响。
运用创新艺术疗法（基于斯诺独特的人种戏剧治疗模式）这一新工具，帮助治疗发展障碍成年人。
西德尼·比茹（Sidney Bijou），通常被认为是儿童行为治疗的创始人，他与斯蒂文·海斯（Steven Hayes）在谈话中揭开了他怎样开发了针对儿童自闭症和其他发展障碍的新的治疗方法。通过在儿童发展领域检验他的发现，比茹博士向下一代教育者、父母和心理学家提出了建议。
成瘾的改变阶段
独家
观看约翰·洛克罗斯博士（John C. Norcross）利用改变阶段模式在一例真实的心理咨询中与一位成瘾患者的谈话。
这两部视频为所有对创伤后应激障碍患者进行治疗的治疗师提供了基本工具和技巧。每部视频都有独特的作用，而把这两部视频当作合集观看会更有学习的价值。我们希望你能够以套装价格购买这两部视频。
帮助那些因为一次暴力行为或痛苦经历而导致的创伤后应激反应（PTSD）障碍的孩子，会让许多健康专家、咨询师、学校工作人员或者看护人感到不安。视频介绍了孩子经历PTSD的症状，以及对有应激障碍的孩子治疗的各个阶段。视频温和地强调了精神层面的应对策略，并对短期、长期和精神药物治疗，以及对境遇不佳的孩子进行PTSD治疗中情有可原的方面提供了可靠建议。
创伤后应激障碍计数法：一种创伤后应激障碍的治疗技术
这个视频提供了一个宝贵的机会：通过观察一个长期疗程中的实际治疗，学习该如何使用一种功能强大的创伤后应激障碍的治疗技术。
首席专家弗兰克·欧什伯格讨论了当治疗患有创伤后应激障碍的退伍军人时每一个治疗师需要知道的事情——他们已有的可以利用的专业资源与工具,以及需要哪些新技能。
在这些生动活泼和偶尔令人吃惊的采访中,阿尔伯特·艾利斯,被许多人承认的认知行为疗法的创始人,分享了他的人生经验和塑造了他的职业生涯并且使他创造出理性情绪行为疗法的知识的影响力。
在这部支持性的视频中，罗伯特·迈尔斯和简·艾伦·史密斯帮助复原期的人们发展做出重要生活方式改变的必要技能，治疗师引导他们积极探索物质滥用的替代性选择。
观看成瘾治疗师与复原期个体工作的过程，帮助来访者发展基本的社交技能，以此来开启并加强与新朋友之间有益的的关系。
瑞德·海斯特通过循序渐进的分解过程，引导观看者改变旧有的，使他们深陷于其中的行为模式（这些行为模式通常会折磨处于复原阶段的个体），并且帮助观看者用全新的健康的生活方式来进行替代。
通过这部视频，我们可以观看泰瑞斯·瑞尔治疗师与处于复原期的观众一起工作的过程。他使用了问题解决五步解决法：定义问题，形象化解决方案，处理障碍，识别可以提供帮助的资源，以及制定行动方案。
本课程旨在帮助幸存者了解家庭暴力的危害性，掌握自我保护技能并找到疗愈之路。通过心理学教育的方式，我们将探讨幸存者的心理反应和行为模式，并提供有效的心理干预方法。课程内容包括：家庭暴力的定义、影响和预防；幸存者的常见心理反应和行为模式；如何寻求帮助和建立支持网络；以及疗愈和重建生活的方法。我们将邀请专业心理医生和社工分享他们的经验和见解，为幸存者提供实用的指导和支持。本课程适合所有对家庭暴力问题感兴趣的人士，特别是幸存者及其家人和朋友。通过学习本课程，您将能够更好地理解和支持幸存者，同时也能够提高自己的意识和应对能力。
内部家庭系统治疗
独家
《内部家庭系统治疗》课程是一门专为心理学教育而设计的课程，旨在帮助学员深入了解家庭系统治疗的基本原理和方法。课程内容涵盖了家庭系统治疗的历史背景、理论框架、治疗过程和技术等方面，为学员提供了全面的理论知识和实践技能。
在课程中，学员将学习到如何识别和理解家庭成员之间的互动模式、沟通方式以及情感需求，从而为治疗过程奠定基础。此外，课程还将介绍如何运用不同的治疗方法来解决家庭成员之间的冲突和问题，包括个体心理治疗、家庭治疗、夫妻治疗等。
通过本课程的学习，学员将能够更好地理解和支持家庭成员的心理健康，提高自己的专业素养和实践能力。这对于从事心理咨询、婚姻家庭咨询、心理治疗等相关领域的专业人士来说具有很高的价值。同时，课程还有助于培养学员的同理心和人际沟通能力，提升他们在实际工作中的综合素质。
家庭治疗的工具和技术
独家
《家庭治疗的工具和技术》是一门针对心理学专业人士和对家庭治疗感兴趣的学习者而设计的专业课程。本课程旨在帮助学员了解家庭治疗的基本概念、理论框架和实践方法，掌握各种有效的家庭治疗方法和技巧，以便在实际工作中为患者提供专业的家庭治疗服务。
课程内容涵盖了家庭治疗的发展历程、理论基础、治疗目标、评估方法、干预策略等方面。通过对这些内容的学习，学员将能够建立起对家庭治疗的整体认识，并学会运用各种工具和技术来解决家庭成员之间的问题，促进家庭和谐与健康。
此外，本课程还强调了伦理道德的重要性，使学员能够在实际工作中遵循专业道德规范，确保家庭治疗的有效性和安全性。通过这门课程的学习，学员将具备扎实的家庭治疗理论知识和实践技能，为社会提供高质量的心理咨询服务。
课程简介：
欢迎参加我们的心理学教育工作坊：“两个婚姻技巧的力量”。在这个深入且实用的课程中，我们将探讨两种关键的婚姻技巧，帮助您在伴侣关系中实现更深层次的理解和沟通。
首先，我们将介绍"情绪智力",这是一种理解和管理自己情绪的能力，也是建立健康关系的关键。通过提高您的情绪智力，您可以更好地处理冲突，增强亲密感，并在困难时期保持积极态度。
其次，我们将讨论"有效沟通"的重要性。有效的沟通不仅可以解决当前的问题，还可以预防未来的冲突。我们将分享一些实用的技巧，如倾听技巧、非暴力沟通和表达自己的需求等，以帮助您在与伴侣的对话中达到更好的效果。
这个工作坊的目标是帮助您提升自我认知，改善人际关系，从而提高生活质量。无论您是正在寻找新的恋爱关系，还是希望改进现有的关系，我们都相信这些技巧将对您的生活产生深远影响。让我们一起开始这段旅程吧！
在这些视频中，心理剧大师托比·克莱因告诉我们心理剧的核心原则和技术。
课程名称：《存在-人本主义心理治疗实务》
课程简介：
《存在-人本主义心理治疗实务》是一门专为心理学教育者和从业者设计的高级课程。本课程旨在帮助学员深入理解存在-人本主义心理治疗方法的核心原理，掌握其在实践中的应用技巧，并培养学员具备独立进行心理咨询和治疗的能力。
课程内容涵盖了存在-人本主义的基本理念、治疗方法、沟通策略以及伦理要求等方面。通过对案例分析、角色扮演等教学方法的运用，使学员能够将理论知识与实际操作相结合，提高临床应用能力。同时，课程还关注学员的心理素质培养，帮助学员建立良好的人际关系，提升自身的职业素养。
本课程适合从事心理咨询、心理治疗、心理健康教育等相关工作的专业人士学习。通过系统地学习和实践，学员将能够在工作中更好地理解和满足客户的需求，提供更高质量的心理服务，促进个人成长和社会和谐。
存在-人本主义心理治疗
独家
本视频由3部分组成，您将会观看到著名心理治疗师詹姆斯•布根塔尔（James Bugental）在一场真实的治疗疗程中精巧地展示了其存在主义治疗法。
心理健康的创意治疗
独家
这是难得的机会去目睹世界闻名的艺术和喜剧治疗专家，在各界人士的康复旅程中对他们进行治疗，包括一个患有阿斯伯格综合症的青春期男孩，受到癌症影响的家庭，一个老年痴呆症的患者和退伍的老兵。
成瘾的认知治疗
独家
该视频呈现的是布鲁斯·利斯使用认知疗法对一个成瘾来访者进行工作的真实咨询过程。
愤怒配偶：焦点冲突治疗
独家
通过教给他们冲突处理的技巧，来学习如何有效地疏导激烈冲突的夫妇。化破坏性的争斗为有意义的交谈，从而达到更美好的感情。
六个著名的治疗师和专家分享了他们有关于应对同情疲劳问题的故事和建议,并讨论了从自我和他人的角度认识和处理这种情况的方式。
灾后心理危机管理与干预
精品
本课程旨在帮助学员了解灾后心理危机管理与干预的基本理论和实践技能，掌握有效的心理援助方法和技巧。课程内容涵盖了灾后心理危机的类型及影响；灾后心理援助的组织与管理；灾后心理干预的方法和技术；以及灾后心理援助中的伦理问题等方面。通过本课程的学习，学员可以深入了解灾后心理危机管理的全过程，提高自身的应对能力和专业素养，为今后从事相关工作提供有力的支持。适合心理学教育、心理咨询、社会工作等相关领域的从业人员和志愿者参加。
