心教育
本课程《静观舞动 身心同在》是由魏悦和马嘉瞳两位专业心理学家共同设计，结合了舞蹈与心理学的元素。通过观察舞者的身体动作、情感表达以及舞台表现，我们可以深入了解自己内心的情感状态，并通过舞蹈来释放压力，提升心理健康。课程中将介绍不同类型的舞蹈及其对心理的影响，教授正确的呼吸和姿势技巧，帮助学习者更好地掌握舞蹈技巧，同时也能够更好地调节情绪和压力。通过本课程的学习，您将学会如何通过舞蹈来提升自我认知和心理健康水平，让身心得到更好的平衡和和谐。
本课程是一门心理学教育类的视频课程，由林瑞芳老师主讲。该课程主要介绍了给学校老师的礼物——静观资源套的发展和运用，以及对两难的一个回应。通过这门课程，学员们可以学习到如何利用静观资源套来帮助学生更好地管理情绪、解决问题和提高自我意识。此外，课程还探讨了在教学中遇到的一些难题，并提供了解决方案。通过本课程的学习，教师们将能够更好地了解学生的需求和心理状态，从而更好地指导他们的学习和成长。
本课程旨在探讨静观练习对老年人心理健康和幸福的影响。通过深入研究银发人群的身心状况，本课程将介绍静观练习的概念、方法和实践，并探讨其对老年人认知、情感和行为的影响。
课程内容涵盖了静观练习的历史背景、理论基础和实践技巧，同时结合老年人的特点和需求，提供了适合他们的静观练习方案。此外，
课程简介：
《静观自我关怀：用爱点亮自己 点亮家庭 点亮世界》是一门由黄小玉主讲的心理学教育课程。本课程旨在帮助学员通过深入理解和实践自我关怀，提升个人的心理素质，增强生活幸福感，同时也将所学知识运用到家庭生活中，以实现和谐、健康的家庭关系。此外，课程还强调了社会责任感的重要性，鼓励学员将所学知识和技能用于社区服务，为社会带来积极影响。
本课程《静观癌症康复 孙玉静 胡慧芳.mp4》是由心理学教育领域的专家孙玉静和胡慧芳共同授课。课程以癌症康复为主题，通过深入探讨患者在面对癌症治疗过程中的心理问题，帮助学员了解癌症患者的内心世界，掌握有效的心理干预方法，以促进
本课程《静观修习的核心与关键》由庞军和张满两位心理学教育专家共同主讲。课程以静观修习为核心，深入探讨了如何在日常生活中运用心理学原理来提升自我认知、情绪管理和人际关系等方面的能力。课程内容涵盖了冥想、正念、认知重塑等实用技巧，并结合实际案例进行分析，帮助学员更好地理解和应用所学知识。通过本课程的学习，您
课程简介：
本课程《在心身疾病的静观临床应用》由心理学教育专家武雅学主讲。本课程旨在通过深入浅出的讲解，帮助学习者了解心身疾病的基本概念，掌握静观在临床治疗中的应用方法，以及如何将静观理念应用于日常生活中，提升个体心理健康水平。课程内容涵盖了心身疾病的病因、症状、诊断与治疗，以及静观在心理治疗中的重要作用。同时，课程还提供了丰富的案例分析和实践操作指导，以便学习者能够将理论知识与实际操作相结合，更好地理解和运用静观技术。通过本课程的学习，您将能够掌握心身疾病的相关知识，提高自身的心理健康素质，为自己的身心健康保驾护航。
本课程旨在探讨督导对MBP教师成长的重要性，帮助教师们更好地理解和应用MBP教学模式。课程将通过胡慧芳、庞军两位心理学教育领域的专家分享经验，深入剖析督导在教师个人发展中的作用。课程内容丰富，涵盖了督导的定义、目标、方法以及实际操作技巧等方面。同时，课程还将结合实际案例，展示如何在教学实践中运用督导来提高教学质量。通过本课程的学习，教师们将能够更好地认识到督导的价值，提升自身的教育教学能力，为培养更多优秀人才贡献力量。
本课程以慈心与静观融合为主题，通过介绍当代静观、慈悲与传统止观的多种样貌，探讨了如何将这些不同的心理修行方式融合在一起，帮助人们更好地应对生活中的压力和挑战。课程内容涵盖了静坐冥想、正念练习、慈悲实践等方面，旨在提高学员的心理素质和自我修养水平。同时，本课程还介绍了现代心理学的一些研究成果，如情绪调节、认知重构等，为学员提供了更全面的理论和实践支持。通过学习本课程，学员可以获得更深层次的内心平静和心灵安宁，提升自身的生活质量和幸福感。
本课程《静观减肥1+1 陈赢 韦晓》结合了心理学教育的理论和实践，旨在帮助学员通过深入的自我观察和反思，建立健康的饮食和运动习惯，从而达到有效减重的目的。课程由两位资深心理学家陈赢和韦晓共同授课，他们将分享他们的专业知识和经验，以及如何运用心理学技巧来改变不健康的生活方式。
课程内容包括：了解身体与心理的关系、掌握健康饮食的基本原则、学会制定有效的减肥计划、培养积极的心态和意志力、探索不同的减重方法和策略等。通过这些内容的学习，学员将能够更好地理解自己的身体需求和心理需求，并找到适合自己的减重方式。同时，他们也将学习如何应对挫折和失败，保持积极的态度和信念，坚持不懈地追求自己的目标。
总之，本课程适合所有想要改善自己体型的人，无论您是初学者还是有经验者。通过学习本课程，您将获得实用的技巧和知识，以及更深入的认识和理解自己。让我们一起开始这个旅程吧！
欢迎加入《Martine Batchelor静观课程》！本课程旨在帮助您深入了解静观的概念和实践，从而提高自我意识、减轻压力、增强情绪管理能力。我们将通过一系列的讲座、练习和案例分析，引导学员探索静观在个人成长和职业发展中的应用。
课程内容包括：
1. 静观简介：介绍静观的起源、核心概念和发展历程，帮助学员建立对静观的基本认识。
静观进校园采访
独家
我们有幸采访到来自Mindwell教育的联合创始人、《静观老师的工具包》和《静观进校园》的作者Kevin Hawkins和他的妻子Amy。Kevin是《静观进校园》的作者，他与Amy在全世界范围内为老师和学生的静观培训做出了很大贡献。在视频中，他们为大家介绍了怎样在学校、学生和老师当中推广静观。
"根据世界人道主义峰会的研讨发现，许多年长者存在着与家人分离、身体失能、无法获得需要的服务、经受身心痛苦、尤其是老年妇女常有被虐待和忽视的风险等问题，这些年长者还有特定的健康和营养需求。因此，开展静观长者照护显得十分重要。
Lucia McBee老师将在视频中为大家分享如何把静观运用在老年照护和照护者的心灵成长中，学会照顾自己、也照顾他人。"
"关怀就是爱和善意，加上痛苦和磨难。
通常我们遇到痛苦和磨难的时候就会忘了爱，就感受不到爱了。如果在经历痛苦和磨难的时候，依然还可以停留在爱里面，那就是一种关怀。
同时，科研数据表明，对他人的关怀对你自己也是有益处的，可以增加喜悦和幸福、改善身体健康和寿命、减小压力、降低炎症、让你有更多的视角看问题，也可以增加更多的链接感。
观看视频，Germer老师带您感受静观自我关怀的力量。"
牛津大学静观中心、布朗大学静观中心、全球静观联盟、督导联盟、MSC、MB-EAT、MBEC等领域的40余位创始人或顶级专家，亲自为您分享这些领域的最新动态，为您打开静观应用的大门。
MBCT八周-武雅学
独家
MBCT八周-武雅学是一种基于认知行为疗法的心理健康课程，旨在帮助学员应对焦虑、抑郁等心理问题。该课程采用八周的学习计划，每周提供两次在线课程和一次面对面辅导。通过学习认知重构、情绪调节、自我监控等技能，学员将能够更好地管理自己的情绪和压力，提高生活质量。此外，MBCT八周-武雅学还注重学员的社交支持和实践应用，通过小组讨论、角色扮演等方式促进学员之间的交流和互动。该课程适合任何想要改善自己心理健康状况的人士，特别是那些已经尝试过其他治疗方法但效果不佳的人。
MBSR八周课程 孙玉静
独家
"静观减压课程 (Mindfulness-Based Stress Reduction - MBSR)，是1979年由美国乔·卡巴金博士(Jon Kabat-Zinn, Ph.D.) 于麻省大学医学院所创设，结合东方智慧传承与西方医学/心理学作出量化性的研究，以静观的简易技巧，协助患者处理压力、疼痛和疾病。全球已有超过700所医院、诊所、医学研究中心等机构举办此课程，数以万计的人因参加系统训练而得益。
本次课程中，孙玉静老师将运用多年的专业的静观知识带领大家探索与发现。课程着重于实践，内容包含多种修习方法，帮助学员发现与探索现有的习惯与行为模式，并养成新的觉察习惯：持续不断地观照和觉察自己的感觉、想法、情绪，培育友善而不批判地保持觉知的能力和态度，对日常生活产生新的好奇，并学会更好的来关爱自己，从而增加真正活在当下的时间。
静观减压八周课程不仅能帮助人应付生活压力，减低生活中的焦虑、不安、自我怀疑和低落情绪，提高免疫力和提高生活的质量与乐趣，同时也是参加全球静观协力联盟（GMC）和 美国布朗大学静观中心（MC@B）主办（或者认可）的静观教师培训前必须参加的课程，从而在参加教师培训前以纯学员身份体验课程和整体脉络，然后考虑自己是否适合参加教师培训课程。
该课程适合：
1. 一般社会大众，特别是希望改善紧张、焦虑、失眠、长期疲劳或疼痛等困扰者，或新冠肺炎疫情期间感到焦虑不安等情况者；
2. 欲更觉察自己的情绪状态与喜欢自我探索者；
3. 处于高压工作环境之专业经理人、业务人员、上班族群；
4. 心理咨询师、心理辅导员、医务工作者、心理学学习者、社工、教师及其他类型的助人者；
5. 静观爱好者。"
肢体语言学派——肢体语言如何欺骗你的心
DSM-5
独家
张道龙讲解理解dsm-5
肢体语言学派
精品
来自德国的Ulrich Sollmann老师为我们带来的肢体语言系列课程。他通过生动形象的讲解告诉我们肢体语言的奥妙，引领我们走进肢体语言的世界。
DSM-5张道龙培训
精品
本课程是基于《DSM-5张道龙培训》而设计的心理学教育课程，旨在帮助学员深入理解和掌握DSM-5的精神障碍分类系统及其应用。课程内容涵盖了DSM-5的基本概念、诊断标准、评估工具、治疗方案等方面，同时还介绍了DSM-5在临床实践中的常见问题和解决方法。通过本课程的学习，学员将能够更好地理解和应对各种精神障碍，提高自身的专业素养和实践能力。该课程适合从事心理学教育、心理咨询、心理治疗等相关领域的专业人士以及对精神健康领域感兴趣的人群。
“哈科米”一词源于印第安霍皮语，古义是“你和宇宙不同范围的关系如何”，现义是“你是谁”。它是一个关于我与什么连结、与谁连结，我是如何组织我的体验、我的想法、我的行为以及我的感受，以及我是谁的问题。它把我们带到了更深的地方，不仅是我们的心理，还有我们的精神以及我们人性的最深处。用这个心理治疗的静观语义的方法，我们可以一遍又一遍地问这个问题并充满好奇的无限制地探索。想要更深入地了解哈科米与静观疗法，请观看视频。
【详情】
“哲卡之心理剧”是莫雷诺东研究所联席主任、外科硕士亚当·巴克罗夫特对哲卡做的采访。在这段坦诚的对话中，哲卡概述了我们需要知道的关于心理剧的一些特征。她还深入讲解了心理剧的基本要素，包括导演、主角、配角和舞台，以及重要的工具和概念，包括替身、角色互换和超现实场景。她还解释了心理剧的起源和理论、社会人际学的基础、她如何实践的、导演是个怎样的角色等等这些问题。
【课程出品方】
Psychotherapy.net,LLC
【国内发行方】
中科博爱心教育平台
【授课方式】
网络视频授课，PC、平板、手机，随时随地登录在线平台学习
【课程特色】
国外引进，各流派创始人及行业大拿们的心理学专业视频，国内独家版权，是广大心理学界同仁们继续教育和实践技能拓展道路上的“武功秘笈”
美国婚姻家庭治疗师的职业发展现状
《中法精神分析》系列
精品
本课程是心理学教育领域的经典之作，内容涵盖了中法精神分析的理论、实践和应用。通过学习本课程，您将深入了解中法两国在精神分析领域的历史和文化背景，掌握精神分析的基本理论和方法，并能够灵活运用于实际临床实践中。课程以案例为主线，结合丰富的视频教学资源和互动讨论环节，帮助学生全面理解和掌握精神分析的核心概念和技能。此外，本课程还将介绍精神分析在现代社会中的应用和发展，为学生提供广阔的学术视野和职业发展空间。适合对心理学教育感兴趣的学员，尤其是希望从事精神分析相关工作的专业人士。
格式塔疗法对成年人以及青少年的人生发展很有帮助，作为一名合格的格式塔治疗师，应该明白一个道理，支持一个人的积极思维，远比去治疗他一些不太好的行为或一些问题，可能要重要得多。本期节目米盖拉老师将通过讲述三种方式，去谈论一下青少年的这个问题。
本课程旨在帮助学员深入理解和掌握《解析动机面询和dsm-5鉴别诊断合集》的核心内容。通过学习，学员将能够熟练运用心理学原理和技巧进行有效的面询和鉴别诊断，为个人和团体提供专业的心理支持和服务。
课程涵盖了解析动机的理论基础、面询技巧、以及如何根据DSM-5进行鉴别诊断等内容。课程以实际案例为基础，结合理论知识，让学员在实践中不断提高自己的技能和能力。
本课程适用于心理咨询师、心理治疗师、心理健康教育师等专业人士，也适合对心理学感兴趣的普通人群进行自学。通过本课程的学习，学员将能够更好地了解自己和他人的内心世界，提高沟通能力和解决问题的能力，为个人成长和社会和谐做出贡献。
焦点解决教练三人谈
精品
本课程是一门基于心理学教育的焦点解决教练三人谈，旨在通过深入探讨焦点解决方法和技巧，帮助学员提升解决问题的能力。该课程将聚焦于焦点解决理论的核心概念、模型和实践应用，并结合实际案例进行分析和讨论。课程内容涵盖了如何识别问题、建立假设、探索解决方案以及评估结果等方面的知识和技能。此外，课程还将介绍焦点解决教练的角色和职责，以及如何通过有效的沟通和反馈来支持学员的学习和发展。通过本课程的学习，学员将能够掌握焦点解决教练的基本技能和方法，提高自身的专业素养和教学水平，为学生提供更优质的教育服务。
本课程旨在介绍《DSM-5》美国精神障碍诊断标准第五版，该标准是当前全球范围内最为广泛应用的精神障碍诊断工具之一。该标准由美国精神病学协会(APA)制定，并于2013年正式发布。
本课程将详细介绍DSM-5的起源和发展历程，以及其与ICD-10的区别和联系。同时，我们还将深入探讨DSM-5中各种精神障碍的症状和诊断标准，包括焦虑症、抑郁症、躁郁症、强迫症、创伤后应激障碍等等。此外，我们还将介绍DSM-5在临床实践中的应用和挑战，以及如何正确理解和使用该标准。
通过本课程的学习，您将能够全面了解DSM-5的基本内容和框架，掌握其在实际工作中的应用技巧和注意事项。对于从事心理学教育或相关工作的人员来说，本课程将为您提供宝贵的知识和参考，帮助您更好地理解和应对各种精神障碍问题。
"《心理剧实例》展示了泽卡（Zerka）极富技巧性地与一个拥有丰富经验的心理剧执业医师共同进行了一场真实的心理剧治疗疗程。主人公弗兰克（Frank）在完成他的心理剧博士论文时遇到了很大困难。在几场震撼性的场景中，泽卡对弗兰克作出了引导，包括对弗兰克的论文和祖父进行了角色互换。泽卡零星的画外音贯穿其中。她的评论解释了自己的想法和她进行干预理论基础。这部视频在未来几年中都将是该领域的经典之作。
"
从肢体语言解读你的内心
精品
心教育视频中心邀请德国肢体语言专家乌尔里奇•索尔曼先生(Ulrich Sollmann)作客心教育平台，录制系列节目《肢体背叛了你的心》(8集)，全面解读八位名人的肢体语言奥秘， 他们是周立波、奥巴马、金星、普京、范冰冰、马云、王菲和默克尔，点评细致入微，精彩不容错过!
心理治疗的有效性
独家
是什么在心理治疗中起作用？在这场由兰道·C.·怀亚特（Randall C. Wyatt）主持的访谈中，米勒（Miller）分享了自己所知道的包括可以大大提高治疗结果的简单做法在内的所有心理治疗结果。
减重的认知治疗：教练课程
独家
这部真实的认知治疗疗程视频中，朱迪•贝克（Dr. Judith Beck）对安妮（Anne）进行了治疗，试图培养可以让她减重并持续改变其生活方式的实用技能。
儿童叙事疗法
独家
观看叙事治疗专家史蒂芬·马迪根在真实咨询中对话一个10岁的完美主义小男孩和他的母亲。
辩证行为疗法
独家
观看辩证行为疗法 (DBT) 创始人玛莎·林内翰在此会话中对一位中年男士的治疗，这位中年男士患有显著的人格障碍，在被女朋友抛弃后，一直与自杀抑郁症和愤怒作斗争。
极为有幸参加欧托·科恩伯格博士的三次研讨会，科恩伯格博士是一位富有传奇性色彩的精神分析学家。他的见解清晰、他的建议也具有直接使用性，肯定会消除眼下许多关于精神分析惯例的讹传
在这个引人注目的视频中，传奇的心理分析学家欧托·克恩伯格成功从他一生研究的人格障碍中提取出关键概念并展现在一个采访中。
叙事家庭治疗
独家
奥利是一个十二岁的非裔美国小男孩，在他用皮带袭击同学后，法庭要求他接受治疗。当看到权威叙事治疗师史蒂芬·马迪根富有同情地并婉转地询问奥利和他的母亲关于种族歧视的经历时，就会发现这次事故远比表面看到的要复杂。
0以人为中心的儿童治疗
独家
以人为中心的儿童治疗师阿宁·尤蒂格尔顿和一个羞涩的8岁女孩的治疗对话
通过简单的循序渐进的过程，治疗师彼得·帕兰卡会帮助你识别出那种强烈的并令你感到困惑的感受。在复原过程中，很多人都会与这些感受做斗争，治疗师会帮助你学会以富有成效的、健康的方式来管理它们
在这部支持性的视频中，罗伯特·迈尔斯和简·艾伦·史密斯帮助复原期的人们发展做出重要生活方式改变的必要技能，治疗师引导他们积极探索物质滥用的替代性选择。
通过这部视频，我们可以观看泰瑞斯·瑞尔治疗师与处于复原期的观众一起工作的过程。他使用了问题解决五步解决法：定义问题，形象化解决方案，处理障碍，识别可以提供帮助的资源，以及制定行动方案。
本次课程将通过采访欧托·克恩伯格博士，深入探讨人格障碍的精神分析心理治疗。人格障碍是指个体在认知、情感和行为方面存在长期的、不适应社会生活的问题。精神分析心理治疗作为一种非药物治疗方法，已被广泛应用于人格障碍的治疗中。本课程将介绍精神分析理论的基本概念，以及如何运用该理论来诊断和治疗人格障碍患者。通过学习本课程，您将了解人格障碍的形成机制、治疗方法和效果评估等方面的知识，为今后从事相关领域的工作提供必要的理论和实践支持。
本课程是短期心理动力学治疗的入门级别，旨在帮助学员了解短期心理动力学治疗的基本理论和实践技能。
了解如何把心理分析和心理动力的原则有效的运用到短期治疗面临悲伤、死亡和濒临死亡问题的病人或咨询者的过程中，各个专业方向的临床医生都会受益良多。
本课程是针对心理学教育领域开设的，旨在帮助学员了解危重病人的医院会诊相关知识和技能。本辑内容涵盖了危重病人的定义、分类、病情评估、治疗方案选择、团队协作等方面，通过案例分析、讨论互动等方式，让学员掌握危重病人的医院会诊的基本原理和方法。同时，还介绍了现代医疗技术的发展趋势和应用场景，为学员提供了更加全面的视角和思考空间。通过本课程的学习，学员将能够更好地理解和应对危重病人的医院会诊工作，提升自身的综合素质和实践能力。
在这个辛苦修复的历史画面中，能看到传说中活跃着的心理剧的创始人。
0一场婚姻的心理剧：电影
独家
这部电影在心理剧第一次国际大会期间于巴黎拍摄。在1964年9月，电影由法国的广播和电视中心出品。
第一辑：会心团体的发展
独家
本课程深入探讨了心理学教育领域的一个核心主题——会心团体的发展。课程首先概述了会心团体的基本概念和重要性，然后详细讨论了其发展历程、理论框架、实践方法以及在心理治疗中的应用。我们将从历史角度审视这一领域，从而帮助学员了解这一领域的起源和发展，以及其对现代心理学的影响。此外，我们还将介绍一些重要的研究案例，并分析这些案例如何揭示会心团体的内在机制和有效性。通过本课程的学习，学员将能够理解和应用会心团体的理论和技术，以促进个体和团体的心理成长和发展。
第二辑：挫折&解决
独家
本课程是心理学教育领域的一门重要课程，旨在帮助学员了解挫折的本质和影响，并掌握有效的解决方法。本辑课程分为两部分：第一部分将介绍挫折的概念、种类和对个体心理发展的影响，同时探讨如何正确面对挫折；第二部分则重点讲解解决挫折的方法，包括积极应对、自我调节、寻求支持和改变环境等方面的技巧。通过本课程的学习，学员将能够更好地理解自己和他人在面对挫折时的心理反应，掌握应对挫折的有效策略，提高个人抗压能力和心理健康水平。此外，本课程还将结合实例和案例分析，让学员更加深入地了解挫折与解决之间的关系，从而更好地应对生活中的各种挑战。
第三辑：促进成长的关键
独家
本课程是心理学教育领域的经典教材，主要介绍了促进成长的关键。本辑内容涵盖了儿童和青少年的认知、情感、社会和道德发展等方面，通过深入浅出的讲解和丰富的案例分析，帮助教师更好地了解学生的成长需求，制定科学的教学策略，促进学生的全面发展。
本课程旨在提高教师的专业素养和教学水平，让他们能够更加有效地引导学生走向成熟和成功。同时，也为广大学生提供了一份宝贵的学习资源，让他们能够更好地认识自己、发挥自己的潜力，成为有价值、有贡献的社会人才。
【阿德勒】游戏治疗
独家
本课程是基于著名心理学家阿尔弗雷德·阿德勒的游戏治疗方法而设计的。该方法以儿童游戏为载体，通过引导参与者参与各种角色扮演、情景模拟等游戏活动，从而达到心理治疗的目的。本课程旨在帮助学员了解游戏治疗的基本原理和技巧，掌握在不同情境下进行游戏治疗的方法，并能够应用到实际工作中。课程内容包括游戏治疗的理论基础、操作流程、案例分析等方面，适合对心理学教育感兴趣的人士学习。通过本课程的学习，学员将能够更好地理解和应用游戏治疗技术，提高自身的心理咨询和治疗能力。
探索叙事心理剧
独家
本课程旨在帮助学生了解叙事心理学的基本概念和理论，并通过实践演练提高学生的叙事能力。在课程中，学生将学习如何分析和解读不同类型的叙事作品，包括电影、小说、传记等。此外，学生还将探讨叙事心理学在心理治疗和咨询中的应用，以及如何利用叙事技巧来帮助他人解决问题和实现自我成长。课程内容涵盖了叙事心理学的主要领域，包括情感表达、认同与归属、人际关系、自我探索等。通过本课程的学习，学生将能够更好地理解自己和他人的内心世界，提高沟通和表达能力，以及应用叙事心理学的知识来解决实际问题。
本课程旨在帮助学生了解认知行为治疗的基本原理和方法，并掌握在实际应用中处理心理问题的能力。通过学习约翰·克虏伯的认知行为治疗理论，学生将深入了解人类思维模式对情绪和行为的影响，学会如何识别和改变负面思维模式，从而改善心理健康状况。此外，本课程还将介绍认知行为治疗在不同领域(如焦虑、抑郁、创伤后应激障碍等)的应用，为学生提供实践经验和技能。课程内容涵盖了心理学教育领域的相关知识点，有助于提高学生的心理健康素养和专业能力。
这部电影首先介绍了暖身阶段，随后切换到演员们简单的自发性状态，例如一名女雕刻家正利用粘土开始全新的创作，或者一位母亲探望寄宿学校的女儿。
紧接着就进入了治疗阶段。一位家境优越的年轻女性，长期以来伴随着情绪不稳定、社交能力较差的问题，因而学习如何当好服务生。该电影记录了她在接受心理剧治疗前、治法中及治疗后的服务水平的变化。电影详细记录了每期的治疗，还包含了其他同学的批评质疑、导演哲卡·莫雷诺的分析评述。
心理剧介绍（约完成于1942年）。电影中，莫雷诺示范了心理剧基本的技巧，例如自我现实化、替身以及角色互换，演员均为比肯培训学校的学生。观看本电影，我们似乎能身临其境的感受到莫雷诺源远流长、独树一帜的治疗风格。
在这些视频中，心理剧大师托比·克莱因告诉我们心理剧的核心原则和技术。
课程名称：《存在-人本主义心理治疗实务》
课程简介：
《存在-人本主义心理治疗实务》是一门专为心理学教育者和从业者设计的高级课程。本课程旨在帮助学员深入理解存在-人本主义心理治疗方法的核心原理，掌握其在实践中的应用技巧，并培养学员具备独立进行心理咨询和治疗的能力。
课程内容涵盖了存在-人本主义的基本理念、治疗方法、沟通策略以及伦理要求等方面。通过对案例分析、角色扮演等教学方法的运用，使学员能够将理论知识与实际操作相结合，提高临床应用能力。同时，课程还关注学员的心理素质培养，帮助学员建立良好的人际关系，提升自身的职业素养。
本课程适合从事心理咨询、心理治疗、心理健康教育等相关工作的专业人士学习。通过系统地学习和实践，学员将能够在工作中更好地理解和满足客户的需求，提供更高质量的心理服务，促进个人成长和社会和谐。
存在-人本主义心理治疗
独家
本视频由3部分组成，您将会观看到著名心理治疗师詹姆斯•布根塔尔（James Bugental）在一场真实的治疗疗程中精巧地展示了其存在主义治疗法。
观看存在主义心理治疗的传奇大师罗洛·梅在谈话中讲述什么是心理治疗实践这一过程中最重要的影响因素。
